Home page
Send mail
Forward
Back


НАШ� ПРОЕКТЫ









ФЛАШ РОЛ�К�

Эти подвижные ролики с использованием анимации раскрывают в очень доступной форме основные понятия гендера.




ГЛОССАР�Й

Представленный глоссарий содержит основные понятия гендерной теории и феминизма. Для более углубленных понятий рекомендуем обратиться к Тезаурусу женской терминологии.




ГЕНДЕР ДЛЯ ЧАЙН�КОВ

Курс "Гендер для чайников" создан на основе материалов одноименной книги, выпущенной в 2006 году Фондом имени Генриха Бёлля.

Эта книга написана для женщин и мужчин, которые хоть раз в жизни сталкивались с проблемами, когда их «пол» становился их «потолком»




РЕСПУБЛ�КАНСКАЯ СЕТЬ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

В сентябре 2007 года стартовал проект, который впервые в постсоветской развивает национальную сеть гендерного образования от школы до послевузовского образования. Сама сеть и ее дальнейшее развитие без донорской поддержки станет итогом 7- летней работы по достижению гендерного равенства в образовании. Проект выполняет коалиция: Республиканский �нститут учителей, Азербайджанский информационный гендерный центр, Программа уполномоченное образование.




КУЛЬТУРАНТРОПОЛОГИЯ ДЕВИЧЕСТВА


Морфология и генезис девичьей составляющей cовременной неофициальной детско-подростковой культуры

Фактический ход социализации (инкультурации) детей в российском социокультурном пространстве, как в прошлом, так и в настоящем, остается за пределами внимания исследователей. Изучаются большей частью институциализированные локусы, в частности, формы педагогического воздействия на детей и подростков, в то время как неинституциализированные локусы детско-подростковой коммуникации остаются «слепым пятном» на глазном яблоке социогуманитарных наук.

Если бы к настоящему времени в науке были описаны и классифицированы все или хотя бы большинство видов неинституциализированной (первичной) социализации детей и подростков, зафиксированы наиболее типичные ментальные эпифеномены, свойственные разным возрастным периодам, то, вероятно, можно было бы ставить вопрос о собственно теоретическом освоении данного материала. К сожалению, мы вынуждены констатировать практически полное отсутствие работ, посвященных данной тематике. Вот почему наша статья будет носить преимущественно эмпирический и первично-классифицирующий характер и лишь в самой незначительной степени содержать аналитические моменты.

Сфера детско-подростковой коммуникации в действительности не является гендерно однородной, как это часто представляется из самого ее обозначения - «(суб)культура детства», «подростковая субкультура», «молодежная (суб)культура». Она состоит из трех взаимосвязанных, но достаточно автономных сфер: (внутри)мальчишеской, мальчишечье-девичьей (межполовой) и (внутри)девичьей коммуникации. Существенным методологическим недостатком подавляющего большинства работ, посвященных детско-подростково-молодежной (суб)культуре, является отсутствие вышеуказанного различения, в силу чего высказываемые в этих работах суждения являются либо предельно абстрактными и, следовательно, эвристически ничтожными, либо базирующимися на изучении только одной или максимум двух сфер и в силу этого фактически искажающими истинное положение дел (чаще всего ценности мальчишеско-подростково-юношеской субкультуры неправомерно экстраполируются на всю детско-подростково-молодежную «культуру»).

Методологически отрефлексированной задачей данной работы является максимально детализированное описание одной из трех вышеобозначенных сфер - сферы внутридевичьей коммуникации. Межполовая коммуникация играет важную роль в половой социализации девочек. Описание этой сферы детско-подростковой коммуникации также войдет в нашу работу - при этом следует учитывать то обстоятельство, что в этом описании будет отражено преимущественно девичье восприятие данного явления.

Наша работа базируется главным образом на инициированных самоописаниях студенток Шадринского пединститута, а также - в значительно меньшей степени - на сведениях, содержащихся в крайне немногочисленных публикациях, затрагивающих те или иные аспекты социализации девочек и неформальной межполовой коммуникации в России ХIХ-ХХ веков.

Изложение материала мы осуществим в следующем порядке:

  1. Культурно-психологические и семиотические аспекты девичьей половой социализации
  2. Формы эротически окрашенной внутридевичьей коммуникации
  3. Формы детско-подростковой межполовой коммуникации
  4. Современные формы девичьих мантических и магических практик
  5. Девичья устная и рукописная фольклорная культура

Более подробно: http://proekt-psi.narod.ru/biblio/borisov.htm

НОВОСТ� САЙТА

Здесь можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга « Гендерное прогнзирование», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.

На сайте можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга «�нформационно-экологические ресурсы гражданского общества», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.




"ГЕНДЕР � ПРАВА ЧЕЛОВЕКА"

Раздел раскрывает деятельность научно-исследовательского объединения, созданного в рамках проекта ПРООН «Гендер в развитие »




ЦЕНТР ГЕНДЕРНЫХ �ССЛЕДОВАН�Й ПР� ЗАПАДНОМ УН�ВЕРС�ТЕТЕ

Центр Гендерных �сследований при Западном Университете создан в июне 2000 года.

Миссия Центра:
# развитие и распространение нового для Азербайджанского общества гендерного подхода к анализу социальной жизни;
# интеграция гендерного подхода в научные исследования и образовательные программы.

Деятельность Центра Гендерных исследований реализуется в следующих основных направлениях:
# проведение женских и гендерных исследований;
# интеграция гендерной теории в социальные и гуманитарные науки;
# развитие научных и общественных связей;
# проведение и участие в конференциях, семинарах и симпозиумах;
# образовательная и научно-просветительская деятельность;
# публикация Центра Гендерных �сследований.




ВЫПУСКНЫЕ РАБОТЫ

Представленные выпускные работы анализируют гендерную политику транзитного общества и специфику гендерного конфликта в Азербайджане.




КАТАЛОГ РЕСУРСОВ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

Каталог отражает основные направления этой деятельности и знакомит с полученными результатами: разработанные учебные программы и пособия, изданные книги, проведенные школы и семинары, усиление регионального и международного сотрудничества, создание национального гендерного портала, предоставление виртуальных ресурсов, формирование библиотечных ресурсов.




УСТНЫЕ �СТОР��

В разделе представлены воспоминания женщин о важнейших событиях политической и культурной жизни Азербайджана ХХ века.



Устные истории о женском движении в Азербайджане



     РЎР°Р№С‚ подготовлен РїСЂРё поддержке Фонда "Открытое Общество" - Фонд Содействия