Home page
Send mail
Forward
Back


НАШ� ПРОЕКТЫ









ФЛАШ РОЛ�К�

Эти подвижные ролики с использованием анимации раскрывают в очень доступной форме основные понятия гендера.




ГЛОССАР�Й

Представленный глоссарий содержит основные понятия гендерной теории и феминизма. Для более углубленных понятий рекомендуем обратиться к Тезаурусу женской терминологии.




ГЕНДЕР ДЛЯ ЧАЙН�КОВ

Курс "Гендер для чайников" создан на основе материалов одноименной книги, выпущенной в 2006 году Фондом имени Генриха Бёлля.

Эта книга написана для женщин и мужчин, которые хоть раз в жизни сталкивались с проблемами, когда их «пол» становился их «потолком»




РЕСПУБЛ�КАНСКАЯ СЕТЬ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

В сентябре 2007 года стартовал проект, который впервые в постсоветской развивает национальную сеть гендерного образования от школы до послевузовского образования. Сама сеть и ее дальнейшее развитие без донорской поддержки станет итогом 7- летней работы по достижению гендерного равенства в образовании. Проект выполняет коалиция: Республиканский �нститут учителей, Азербайджанский информационный гендерный центр, Программа уполномоченное образование.




Ê


ÊÀÒÅÊÑÈÑ (îò ãðå÷. cathexis)

Cì.: ãåíäåðíàÿ ñèñòåìà

 

ÊÂÎÒÀ (ëàò. quota)

Îïðåäåëåííàÿ ïðîïîðöèÿ èëè ðàçäåëåííîå ïðîñòðàíñòâî, ìåñòî èëè ðåñóðñû, ïðåäíàçíà÷åííûå ñïåöèôè÷åñêîé ãðóïïå, â öåëîì ïî îïðåäåëåííûì ïðàâèëàì èëè êðèòåðèÿì, èìåþùàÿ öåëüþ èñïðàâëåíèå ïðåæíåãî äèñáàëàíñà, îáû÷íî â ïîçèöèÿõ ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé èëè â ñôåðå ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè èëè ðàáîòû.

 

ÊÂÎÒÛ ÄËß ÆÅÍÙÈÍ (quota for women)

Íîðìà ïðåäñòàâèòåëüñòâà æåíùèí â ïîëèòè÷åñêèõ, ãîñóäàðñòâåííûõ è èíûõ ïðèíèìàþùèõ âàæíûå ðåøåíèÿ âëàñòíûõ ñòðóêòóðàõ, êîòîðàÿ çàêðåïëåíà â çàêîíîäàòåëüñòâå è ïîääåðæèâàåòñÿ èì. Êîìèññèÿ ÎÎÍ ïî ïîëîæåíèþ æåíùèí îòìå÷àåò, ÷òî 30%-íîå ïðåäñòàâèòåëüñòâî æåíùèí ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê ìèíèìàëüíóþ äîëþ äîëæíîñòåé äèðåêòèâíîãî õàðàêòåðà íà íàöèîíàëüíîì óðîâíå, êîòîðîå ïîçâîëÿåò æåíùèíàì îêàçûâàòü ñóùåñòâåííîå âëèÿíèå íà ïîëèòèêó è ïðîöåññ ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé. Òèïû êâîòèðîâàíèÿ äåëÿòñÿ íà «æåñòêèå» è «ìÿãêèå». Ïðè «æåñòêîì» êâîòèðîâàíèè íîðìà ïðåäñòàâèòåëüñòâà æåíùèí (â ïðîöåíòàõ èëè ÷èñëàõ) ÷åòêî ôèêñèðóåòñÿ â çàêîíîäàòåëüñòâå (êîíñòèòóöèè, çàêîíàõ î âûáîðàõ, ïîëèòè÷åñêèõ ïàðòèÿõ, ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáå è ïð.). Ïðè «ìÿãêîì» êâîòèðîâàíèè, êîòîðîå òàêæå ðåãóëèðóåòñÿ çàêîíîäàòåëüíî, îãîâàðèâàåòñÿ îáåñïå÷åíèå óñëîâèé äëÿ ðàâíîãî ó÷àñòèÿ ìóæ÷èí è æåíùèí â êîíêóðñàõ íà âûáîðíûå èëè âàêàíòíûå ìåñòà. Ïëþñû è ìèíóñû êâîòèðîâàíèÿ äèñêóòèðóþòñÿ ìíîãî ëåò, íî äàæå åãî ñòîðîííèêè ïîëàãàþò, ÷òî ýòîò ìåòîä ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê âðåìåííûé, êîòîðûé äîëæåí îáåñïå÷èòü îñíîâû áîëåå øèðîêîãî ïðåäñòàâèòåëüñòâà æåíùèí.  íàñòîÿùèé ìîìåíò â òåõ ñòðàíàõ, ãäå ïðèìåíÿåòñÿ êâîòèðîâàíèå äëÿ æåíùèí (õîòÿ ôîðìû è íîðìû ìîãóò ðàçëè÷àòüñÿ), èõ ÷èñëåííîñòü â ãîñóäàðñòâåííûõ, ìóíèöèïàëüíûõ è ïîëèòè÷åñêèõ ñòðóêòóðàõ û äåéñòâèòåëüíî âîçðîñëà.

Ñì. òàêæå: ãåíäåðíûå êâîòû .

 

 

ÊÎÌÏËÅÊÑÍÛÉ ÃÅÍÄÅÐÍÛÉ ÏÎÄÕÎÄ (gender mainstreaming) Ñîöèàëüíàÿ ñòðàòåãèÿ, êîòîðàÿ îïðåäåëÿåòñÿ êàê ñèñòåìàòè÷åñêàÿ èíòåãðàöèÿ ïðèîðèòåòîâ è ïîòðåáíîñòåé æåíùèí è ìóæ÷èí â ïðîãðàììû ïî ñîöèàëüíîé ïîëèòèêå äëÿ ïðîäâèæåíèÿ ðàâåíñòâà ìåæäó æåíùèíàìè è ìóæ÷èíàìè. Îíà òàêæå ïðåäïîëàãàåò ðàçâèòèå ñïåöèàëüíîé ñîöèàëüíîé ïîëèòèêè äëÿ äîñòèæåíèÿ ðàâåíñòâà, ìîíèòîðèíã è îöåíêîé åå ýôôåêòèâíîñòè. Âïåðâûå òàêîé ïîäõîä áûë ñôîðìóëèðîâàí â ðàçëè÷íûõ ìåæäóíàðîäíûõ äîêóìåíòàõ ïîñëå ïðîâåäåíèÿ III Âñåìèðíîé Êîíôåðåíöèè ÎÎÍ ïî ïðîáëåìàì æåíùèí (Íàéðîáè, 1985), ïîçæå ýòà êîíöåïöèÿ áûëà îäîáðåíà â Ïðîãðàììå äåéñòâèé IV Âñåìèðíîé Êîíôåðåíöèè ÎÎÍ ïî ïðîáëåìàì æåíùèí (Ïåêèí, 1995).

Êîìïëåêñíûé ïîäõîä ê ïðîáëåìå ãåíäåðíîãî ðàâåíñòâà çàêëþ÷àåòñÿ òàêæå â îðãàíèçàöèè (ðåîðãàíèçàöèè), óëó÷øåíèè, ñîâåðøåíñòâîâàíèè è îöåíêå ïðîöåññîâ ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé ëèöàìè, âîâëå÷åííûìè â îñóùåñòâëåíèå ïîëèòèêè, äëÿ èíòåãðàöèè ïðîáëåìàòèêè ðàâåíñòâà âî âñå îáëàñòè è íà âñå óðîâíè. Âàæíî îòìåòèòü, ÷òî êîìïëåêñíûé ïîäõîä ïðåäïîëàãàåò áîëåå øèðîêîå è áîëåå ïîëíîå îïðåäåëåíèå ðàâåíñòâà, îöåíèâàþùåå ìíîãîîáðàçèå è ñóùåñòâîâàíèå ðàçëè÷èé.  ðàìêàõ êîìïëåêñíîãî ïîäõîäà ñòàâèòñÿ âîïðîñ î ïåðåñìîòðå ãåíäåðíîé àñèììåòðèè îáùåñòâà è î ñòðóêòóðíîì õàðàêòåðå ãåíäåðíîãî íåðàâåíñòâà.

Ïîÿâëåíèå òàêîãî ïîäõîäà ñâÿçàíî ñ íîâûì ïîíèìàíèåì ãåíäåðíîãî ðàâåíñòâà: ñõîäñòâî è ðàçëè÷èÿ æåíùèí è ìóæ÷èí íå ïðîòèâîïîñòàâëÿþòñÿ äðóã äðóãó, à äèàëåêòè÷åñêè ñî÷åòàþòñÿ. Ñòîðîííèêè ýòîãî ïîäõîäà îòìå÷àþò, ÷òî ïðîáëåìà çàêëþ÷àåòñÿ íå â òîì, ÷òî ðàçëè÷èÿ ñóùåñòâóþò, à â òîì, ÷òî îíè íå äîëæíû âåñòè ê äèñêðèìèíàöèè. Ðàçëè÷èÿ íåîáõîäèìî ïðèíèìàòü âî âíèìàíèå ñïåöèàëüíûì îáðàçîì, îðèåíòèðîâàííûì íà ðàâíîå ðàñïðåäåëåíèå ýêîíîìè÷åñêèõ, ñîöèàëüíûõ è ïîëèòè÷åñêèõ âîçìîæíîñòåé. Ãåíäåðíîå ðàâåíñòâî íå îçíà÷àåò èäåíòè÷íîñòè æåíùèí è ìóæ÷èí èëè óñòàíîâëåíèÿ â êà÷åñòâå íîðìû ïðèñóùèõ ìóæ÷èíàì óñëîâèé èëè îáðàçà æèçíè. Ñåãîäíÿ ïðèíöèï ðàâåíñòâà âêëþ÷àåò â ñåáÿ è ïðàâî íà ðàçëè÷èÿ, ÷òî ïðåäïîëàãàåò íåîáõîäèìîñòü ó÷èòûâàòü îòëè÷èòåëüíûå ÷åðòû, õàðàêòåðíûå äëÿ æåíùèí è ìóæ÷èí, ñâÿçàííûå ñ èõ ïðèíàäëåæíîñòüþ ê òîìó èëè èíîìó ñîöèàëüíîìó êëàññó, ñ èõ ïîëèòè÷åñêèìè âçãëÿäàìè, ðåëèãèåé, ýòíè÷åñêîé ãðóïïîé, ðàñîé. Ïîìèìî êîíöåïöèè êîìïëåêñíîãî ïîäõîäà ê ïðîáëåìå ãåíäåðíîãî ðàâåíñòâà, ðàçðàáàòûâàåòñÿ è åãî ìåòîäîëîãèÿ, ò.å. ñïîñîáû è óñëîâèÿ ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è. Õîòÿ â êàæäîé ñòðàíå ýòè óñëîâèÿ áóäóò ðàçëè÷àòüñÿ, ìîæíî âûäåëèòü è íåêîòîðûå îñíîâíûå ìîìåíòû. Ïðåæäå âñåãî, ïîä÷åðêèâàåòñÿ ðîëü ãîñóäàðñòâà è åãî ñòðóêòóð, â òîì ÷èñëå è çàêîíîäàòåëüíûõ îðãàíîâ, â ðàçâèòèè ñïåöèàëüíûõ ïðîãðàìì, èçäàíèè çàêîíîâ, âûäåëåíèè ôèíàíñîâûõ ñðåäñòâ è àäìèíèñòðàòèâíûõ ðåñóðñîâ äëÿ ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è.

 

ÊÎÍÂÅÍÖÈß (Convention)

Ìåæäóíàðîäíûé ïðàâîâîé äîêóìåíò, èìåþùèé (â îòëè÷èå îò äåêëàðàöèè èëè îáðàùåíèÿ) ñòàòóñ çàêîíà, îáÿçàòåëüíîãî äëÿ èñïîëíåíèÿ ãîñóäàðñòâàìè, êîòîðûå åãî ïîäïèñàëè è ðàòèôèöèðîâàëè (ò.å. ïîëó÷èëè îäîáðåíèå ïàðëàìåíòà).  òîì ñëó÷àå, åñëè íàöèîíàëüíîå çàêîíîäàòåëüñòâî ïî ïðàâàì æåíùèí è ãåíäåðíîìó ðàâåíñòâó ñëàáî ðàçðàáîòàíî èëè íå äåéñòâóåò, æåíñêèå îðãàíèçàöèè èëè æåíùèíû ìîãóò ñàìîñòîÿòåëüíî èñïîëüçîâàòü äëÿ îòñòàèâàíèÿ ñâîèõ ïðàâ òå êîíâåíöèè, êîòîðûå ðàòèôèöèðîâàíû èõ ãîñóäàðñòâîì. Ññûëàÿñü íà Êîíâåíöèè, îíè ìîãóò àïåëëèðîâàòü ê ñóäåáíûì èíñòàíöèÿì âñåõ óðîâíåé.

 

 

ÊÎÍÂÅÍÖÈß ÎÎÍ Î ËÈÊÂÈÄÀÖÈÈ ÂÑÅÕ ÔÎÐÌ ÄÈÑÊÐÈ-ÌÈÍÀÖÈÈ Â ÎÒÍÎØÅÍÈÈ ÆÅÍÙÈÍ (The Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women - CEDAW)

Ïðèíÿòà ÎÎÍ â 1979 ã., åå ïîäïèñàëè è ðàòèôèöèðîâàëè áîëåå ñòà ñòðàí ìèðà (ÑØÀ äî ñèõ ïîð íå ïîäïèñàëè ýòó Êîíâåíöèþ). Êîíâåíöèÿ îáÿçûâàåò âñå ãîñóäàðñòâà, êîòîðûå â íåé ó÷àñòâóþò: «âêëþ÷èòü ïðèíöèï ðàâíîïðàâèÿ ìóæ÷èí è æåíùèí â êîíñòèòóöèè è äðóãèå çàêîíîäàòåëüíûå àêòû è äîáèâàòüñÿ åãî ïðàêòè÷åñêîé ðåàëèçàöèè; èñïîëüçîâàòü ñïåöèàëüíûå ñàíêöèè, çàïðåùàþùèå äèñêðèìèíàöèþ â îòíîøåíèè æåíùèí; ïðèíèìàòü ìåðû, ÷òîáû èçìåíèòü äåéñòâóþùèå çàêîíû, îáû÷àè, ïðàêòèêó, êîòîðûå ïðåäñòàâëÿþòñÿ äèñêðèìèíàöèîííûìè â îòíîøåíèè æåíùèí; îáåñïå÷èòü ðàâíîå äëÿ ìóæ÷èí è æåíùèí ïðàâî ïîëüçîâàòüñÿ âñåìè ýêîíîìè÷åñêèìè, ñîöèàëüíûìè, êóëüòóðíûìè, ãðàæäàíñêèìè è ïîëèòè÷åñêèìè ïðàâàìè». Ïðèíÿòèå Êîíâåíöèè ÎÎÍ ... ïîñòàâèëî çàäà÷ó âûðàâíèâàíèÿ ïðàâ è âîçìîæíîñòåé æåíùèí è ìóæ÷èí íà ïðàâîâóþ îñíîâó.  Êîíâåíöèè âïåðâûå â ìåæäóíàðîäíî-ïðàâîâûõ äîêóìåíòàõ ñîäåðæèòñÿ ïîïûòêà ïðèìèðåíèÿ ðàíåå ïðîòèâîïîñòàâëÿåìûõ ïîíÿòèé - ðàâåíñòâî è ðàçëè÷èÿ æåíùèí è ìóæ÷èí. Äëÿ òåêñòà Êîíâåíöèè õàðàêòåðåí îòêàç îò èäåè ðàâåíñòâà êàê òîæäåñòâåííîñòè æåíùèí è ìóæ÷èí. Ïðè ýòîì èñïîëüçîâàíèå ñóùåñòâóþùèõ ðàçëè÷èé äëÿ îãðàíè÷åíèÿ ïðàâ æåíùèí îïðåäåëÿåòñÿ ñîâåðøåííî îäíîçíà÷íî: «...äèñêðèìèíàöèÿ â îòíîøåíèè æåíùèí îç­íà÷àåò ëþáîå ðàçëè÷èå, èñêëþ÷åíèå èëè îãðàíè÷åíèå ïî ïðèçíàêó ïîëà, êîòîðîå íàïðàâëåíî íà îñ­ëàáëåíèå èëè ñâîäèò íà íåò ïðèçíàíèå, ïîëüçîâàíèå èëè îñóùåñòâëåíèå æåíùèíàìè, íåçàâèñèìî îò èõ ñåìåéíîãî ïîëîæåíèÿ, íà îñíîâå ðàâíîïðàâèÿ ìóæ÷èí è æåíùèí, ïðàâ ÷åëîâåêà è îñíîâíûõ ñâîáîä â ïîëèòè÷åñêîé, ýêîíîìè÷åñêîé, ñîöèàëüíîé, êóëüòóðíîé, ãðàæäàíñêîé èëè ëþáîé äðóãîé îáëàñòè» (ñò. 1). Èíûìè ñëîâàìè, ðàçëè÷èå êàê òàêîâîå íå èíòåðïðåòèðóåòñÿ êàê ïðåïÿòñòâèå äëÿ ðàâåíñòâà ïðàâ.  ñîîòâåòñòâèè ñ òåêñòîì Êîíâåíöèè, ðàçëè÷èå ñòàíîâèòñÿ âàæíûì ñ ïîëèòè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ òîãäà, êîãäà îíî âûñòóïàåò îñíîâàíèåì íàðóøåíèÿ ïðàâ - è ýòî êâàëèôèöèðóåòñÿ êàê äèñêðèìèíàöèÿ. Ïðîâîçãëàøàÿ íîâûå ïðèíöèïû çàêîíîäàòåëüíîãî ðåãóëèðîâàíèÿ ðàâåíñòâà, Êîíâåíöèÿ îòìå÷àåò, ÷òî «ïðèíÿòèå ãîñóäàðñòâàìè... âðåìåííûõ ñïåöèàëüíûõ ìåð, íàïðàâëåííûõ íà óñêîðåíèå óñòàíîâëåíèÿ ôàêòè÷åñêîãî ðàâåíñòâà ìåæäó ìóæ÷èíàìè è æåíùèíàìè, íå ñ÷èòàåòñÿ ... äèñêðèìèíàöèîííûì, îäíàêî îíî íè â êîåé ìåðå íå äîëæíî âëå÷ü çà ñîáîé ñîõðàíåíèå íåðàâíîïðàâíûõ èëè äèôôåðåíöèðîâàííûõ ñòàíäàðòîâ; ýòè ìåðû äîëæíû áûòü îòìå­íåíû, êîãäà áóäóò äîñòèãíóòû öåëè ðàâåíñòâà âîçìîæíîñòåé è ðàâíîïðàâíîãî îòíîøåíèÿ» (ñò. 4, ï. 1). Òàêèì îáðàçîì, Êîíâåíöèÿ äîïóñêàåò ñïåöèàëüíîå îáðàùåíèå (â âèäå ïîçèòèâíîé äèñêðèìèíàöèè èëè êâîòèðîâàíèÿ), ðàâíî êàê è «ïðèíÿòèå ãîñóäàðñòâàìè-ó÷àñòíèêàìè ñïåöèàëüíûõ ìåð, íàïðàâëåííûõ íà îõðàíó ìà­òåðèíñòâà...» (òàì æå, ï.2) è íå ñ÷èòàåò èõ äèñêðèìèíàöèîííûìè.  Êîíâåíöèè (íåñìîòðÿ íà äîâîëüíî ôîðìàëüíûé è íåéòðàëüíûé ÿçûê, õàðàêòåðíûé äëÿ âñåõ ÎÎÍîâñêèõ äîêóìåíòîâ) íàøëè îòðàæåíèå ìíîãèå êîíöåïòóàëüíûå èäåè ôåìèíèñòñêîé òåîðèè. Ãèáêîå îïðåäåëåíèå ãåíäåðíîãî ðàâåíñòâà, èìïëèöèòíî ïðèñóòñòâóþùåå â íåé, ïîçâîëÿåò ãîñóäàðñòâàì, ðàòèôèöèðîâàâøèì Êîíâåíöèþ, ýôôåêòèâíî ñòðîèòü ñâîþ çàêîíîäàòåëüíóþ áàçó äëÿ óëó÷øåíèÿ ïîëîæåíèÿ æåíùèí.  äîïîëíåíèå ê Êîíâåíöèè Êîìèññèÿ ïî ïîëîæåíèþ æåíùèí ðàçðàáîòàëà ïðîòîêîë, ïîçâîëÿþùèé ÷àñòíûì ëèöàì îáðàùàòüñÿ ñ æàëîáàìè â Êîìèòåò ïî ëèêâèäàöèè äèñêðèìèíàöèè â îòíîøåíèè æåíùèí.

 

ÊÎÍÖÅÏÖÈß ÏÀÐÈÒÅÒÍÎÉ ÄÅÌÎÊÐÀÒÈÈ (conception of parity democracy)

Ýòà êîíöåïöèÿ áûëà ïðåäëîæåíà äâóìÿ ñòðóêòóðàìè Ñîâåòà Åâðîïû - Êîìèòåòîì ïî ðàâåíñòâó ìåæäó ìóæ÷èíàìè è æåíùèíàìè è Äåïàðòàìåíòîì ïðàâ ÷åëîâåêà. Îñíîâíàÿ èäåÿ ñîñòîèò â òîì, ÷òî ïîäëèííàÿ äåìîêðàòèÿ ïðåäïîëàãàåò ïàðèòåòíîå ó÷àñòèå ìóæ÷èí è æåíùèí íà îñíîâå ðàâåíñòâà âî âñåõ èíñòèòóòàõ ïîëèòè÷åñêîé è ãîñóäàðñòâåííîé âëàñòè, íà âñåõ óðîâíÿõ ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé. Ïðèâåðæåíöû ïàðèòåòíîé äåìîêðàòèè äîêàçûâàþò, ÷òî îíà ñîçäàåò ôóíäàìåíò äëÿ óñòîé÷èâîãî ðàçâèòèÿ îáùåñòâà, ïîçâîëÿÿ æåíùèíàì íàðàâíå ñ ìóæ÷èíàìè âíîñèòü âêëàä â åãî ýêîíîìèêó, ïîëèòèêó, êóëüòóðó, è ïðèâëåêàÿ ìóæ÷èí ê áîëüøåé àêòèâíîñòè â ñåìåéíîé ñôåðå.

 

ÊÐÈÇÈÑÍÛÅ ÖÅÍÒÐÛ ÄËß ÆÅÍÙÈÍ, ÓÊÐÛÒÈß

(crisis centers for women, shelters)

Öåíòðû, ãäå æåíùèíû, ïîñòðàäàâøèå îò äîìàøíåãî íàñèëèÿ, ïîëó÷àþò ïñèõîëîãè÷åñêóþ, ìàòåðèàëüíóþ è þðèäè÷åñêóþ ïîìîùü. Âîçíèêëè íà áàçå ãðóïï ñàìîïîìîùè æåíùèí, íî âïîñëåäñòâèè ñòàëè ïîëó÷àòü ïîääåðæêó è ôèíàíñèðîâàíèå îò ãîñóäàðñòâåííûõ, ìóíèöèïàëüíûõ è áëàãîòâîðèòåëüíûõ îðãàíèçàöèé. Âåäóò ïðîñâåòèòåëüñêóþ ðàáîòó ïî ïðåäîòâðàùåíèþ íàñèëèÿ, òðåíèíãè ïî êîíòðîëþ àãðåññèè, ðàáîòó ñ ðàáîòíèêàìè îðãàíîâ ïðàâîïîðÿäêà, æóðíàëèñòàìè è äð.

 

ÊÓËÜÒÓÐÍÛÉ ÔÅÌÈÍÈÇÌ (cultural feminism)

Ñì.: ðàäèêàëüíûé ôåìèíèçì .

НОВОСТ� САЙТА

Здесь можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга « Гендерное прогнзирование», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.

На сайте можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга «�нформационно-экологические ресурсы гражданского общества», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.




"ГЕНДЕР � ПРАВА ЧЕЛОВЕКА"

Раздел раскрывает деятельность научно-исследовательского объединения, созданного в рамках проекта ПРООН «Гендер в развитие »




ЦЕНТР ГЕНДЕРНЫХ �ССЛЕДОВАН�Й ПР� ЗАПАДНОМ УН�ВЕРС�ТЕТЕ

Центр Гендерных �сследований при Западном Университете создан в июне 2000 года.

Миссия Центра:
# развитие и распространение нового для Азербайджанского общества гендерного подхода к анализу социальной жизни;
# интеграция гендерного подхода в научные исследования и образовательные программы.

Деятельность Центра Гендерных исследований реализуется в следующих основных направлениях:
# проведение женских и гендерных исследований;
# интеграция гендерной теории в социальные и гуманитарные науки;
# развитие научных и общественных связей;
# проведение и участие в конференциях, семинарах и симпозиумах;
# образовательная и научно-просветительская деятельность;
# публикация Центра Гендерных �сследований.




ВЫПУСКНЫЕ РАБОТЫ

Представленные выпускные работы анализируют гендерную политику транзитного общества и специфику гендерного конфликта в Азербайджане.




КАТАЛОГ РЕСУРСОВ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

Каталог отражает основные направления этой деятельности и знакомит с полученными результатами: разработанные учебные программы и пособия, изданные книги, проведенные школы и семинары, усиление регионального и международного сотрудничества, создание национального гендерного портала, предоставление виртуальных ресурсов, формирование библиотечных ресурсов.




УСТНЫЕ �СТОР��

В разделе представлены воспоминания женщин о важнейших событиях политической и культурной жизни Азербайджана ХХ века.



Устные истории о женском движении в Азербайджане



     Сайт подготовлен при поддержке Фонда "Открытое Общество" - Фонд Содействия