Home page
Send mail
Forward
Back


НАШ� ПРОЕКТЫ









ФЛАШ РОЛ�К�

Эти подвижные ролики с использованием анимации раскрывают в очень доступной форме основные понятия гендера.




ГЛОССАР�Й

Представленный глоссарий содержит основные понятия гендерной теории и феминизма. Для более углубленных понятий рекомендуем обратиться к Тезаурусу женской терминологии.




ГЕНДЕР ДЛЯ ЧАЙН�КОВ

Курс "Гендер для чайников" создан на основе материалов одноименной книги, выпущенной в 2006 году Фондом имени Генриха Бёлля.

Эта книга написана для женщин и мужчин, которые хоть раз в жизни сталкивались с проблемами, когда их «пол» становился их «потолком»




РЕСПУБЛ�КАНСКАЯ СЕТЬ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

В сентябре 2007 года стартовал проект, который впервые в постсоветской развивает национальную сеть гендерного образования от школы до послевузовского образования. Сама сеть и ее дальнейшее развитие без донорской поддержки станет итогом 7- летней работы по достижению гендерного равенства в образовании. Проект выполняет коалиция: Республиканский �нститут учителей, Азербайджанский информационный гендерный центр, Программа уполномоченное образование.




Ä


ÄÅÊËÀÐÀÖÈß ÎÎÍ ÎÁ ÈÑÊÎÐÅÍÅÍÈÈ ÍÀÑÈËÈß Â ÎÒÍÎØÅÍÈÈ ÆÅÍÙÈÍ (the Declaration on the Elimination of Violence against Women)

Îïðåäåëÿåò íàñèëèå â îòíîøåíèè æåíùèí êàê ëþáîé àêò íàñèëèÿ â îáùåñòâåííîé è ëè÷íîé æèçíè, ñîâåðøåííûé íà îñíîâàíèè ïðèçíàêà ïîëà è ïðè÷èíÿþùèé èëè ñïîñîáíûé ïðè÷èíèòü ôèçè÷åñêèé èëè ïñèõîëîãè÷åñêèé óùåðá (ñò.1). Óãðîçà ñîâåðøåíèÿ òàêèõ äåéñòâèé, ïðèíóæäåíèå èëè ïðîèçâîëüíîå ëèøåíèå ñâîáîäû òàêæå ñ÷èòàþòñÿ àêòàìè íàñèëèÿ.  Äåêëàðàöèè îïðåäåëÿþòñÿ ðàçëè÷íûå òèïû íàñèëèÿ. Ôèçè÷åñêîå íàñèëèå (abuse) ñóùåñòâóåò â ôîðìå ïîáîåâ, èçáèåíèÿ, ïûòîê, óáèéñòâà). Ñåêñóàëüíîå íàñèëèå (sexual violence), òî åñòü ñåêñóàëüíûé êîíòàêò âîïðåêè æåëàíèþ æåíùèíû, èìååò ðàçíûå âèäû - îò íàâÿçàííûõ ñåêñóàëüíûõ ïðèêîñíîâåíèé, íàçûâàåìûõ ñåêñóàëüíûìè äîìîãàòåëüñòâàìè (sexual harassment) äî èçíàñèëîâàíèé (rape), â òîì ÷èñëå è â áðàêå. Ïñèõîëîãè÷åñêîå (psychological violence), íàñèëèå âûðàæàåòñÿ â íàñìåøêàõ, ñïîñîáíûõ ïîäîðâàòü âåðó æåíùèí â ñåáÿ, â îñêîðáëåíèÿõ, ãðóáîñòè, â óãðîçàõ ôèçè÷åñêîãî íàñèëèÿ, â îãðàíè÷åíèè èëè çàïðåòå îáùåíèÿ ñ äðóãèìè ëþäüìè. Ýêîíîìè÷åñêîå (economic violence), íàñèëèå ïðîÿâëÿåòñÿ â ìàòåðèàëüíîé çàâèñèìîñòè æåíùèí, ëèøåíèè ôèíàíñîâîé ïîääåðæêè, â òîì, ÷òî ìóæ÷èíà íå ðàçðåøàåò ýêîíîìè÷åñêè èëè þðèäè÷åñêè çàâèñèìîé îò íåãî æåíùèíå óñòðîèòüñÿ íà ðàáîòó.

Çíà÷åíèå Äåêëàðàöèè çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî îíà ñòàâèò çàäà÷ó ðàçðàáîòêè íàöèîíàëüíûõ ïëàíîâ äåéñòâèé äëÿ ïðîãðàìì çàùèòû æåíùèí îò ëþáûõ âèäîâ íàñèëèÿ èëè âêëþ÷èòü ñîîòâåòñòâóþùèå ïîëîæåíèÿ â óæå ñóùåñòâóþùåå çàêîíîäàòåëüñòâî (ñò.4).  Äåêëàðàöèè îòìå÷àåòñÿ, ÷òî íåîáõîäèìûì óñëîâèåì ðàçðàáîòêè è âûïîëíåíèÿ òàêèõ ïðîãðàìì ÿâëÿåòñÿ ñîòðóäíè÷åñòâî ãîñóäàðñòâåííûõ è íåïðàâèòåëüñòâåííûõ îðãàíèçàöèé.

 

 

ÄÈÑÊÐÈÌÈÍÀÖÈß (discrimination)

Ïðàêòèêè è äåéñòâèÿ ïðåïÿòñòâóþùèå ÷ëåíàì îïðåäåëåííîé ñîöèàëüíîé ãðóïïû èìåòü ðàâíûå ïðàâà è ïîëó÷àòü ðàâíûå âîçìîæíîñòè è äîñòóï ê ðåñóðñàì, òîëüêî íà îñíîâàíèè èõ ïðèíàäëåæíîñòè ê èíîé ãðóïïå. Âûçâàòü íåãàòèâíîå îòíîøåíèå ìîãóò ñàìûå ðàçíûå õàðàêòåðèñòèêè - ðàñîâàÿ, ýòíè÷åñêàÿ èëè ðåëèãèîçíàÿ ïðèíàäëåæíîñòü, ïîë, âîçðàñò, ìåñòî ïðîæèâàíèÿ è ìíîãîå äðóãîå. Íà èõ îñíîâå ôîðìèðóþòñÿ ðàñîâûå, íàöèîíàëüíûå, ãåíäåðíûå ïðåäðàññóäêè è ñòåðåîòèïû, «îïðàâäûâàþùèå» äèñêðèìèíàöèîííûå ïðàêòèêè.

 

ÄÈÑÊÐÈÌÈÍÀÖÈß Â ÎÒÍÎØÅÍÈÈ ÆÅÍÙÈÍ (discrimination against women)

- ñì.: äèñêðèìèíàöèÿ ïî ïðèçíàêó ïîëà, ãåíäåðíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ â îïëàòå òðóäà, ðàçäåëåíèå òðóäà ïî ïîëîâîìó ïðèçíàêó, Êîíâåíöèÿ ÎÎÍ î ëèêâèäàöèè âñåõ ôîðì äèñêðèìèíàöèè â îòíîøåíèè æåíùèí , ðåïðîäóêòèâíûé òðóä , «ñòåêëÿííûé ïîòîëîê»

 

ÄÈÑÊÐÈÌÈÍÀÖÈß ÏÎ ÏÐÈÇÍÀÊÓ ÏÎËÀ (sex discrimination)

Ïðàêòèêà, ïîñðåäñòâîì êîòîðîé îäíîìó ïîëó îòäàåòñÿ ïðåäïî÷òåíèå ïî ñðàâíåíèþ ê äðóãèì.  ïàòðèàðõàòíîì îáùåñòâå æåíùèíû, êàê ïðàâèëî, ïîäâåðãàþòñÿ ñèñòåìàòè÷åñêîé äèñêðèìèíàöèè âî âñåõ îáëàñòÿõ ñîöèàëüíîé æèçíè. Ýòî ïîëîæåíèå ïîëó÷àåò íîðìàòèâíîå îïðàâäàíèå ñ ïîìîùüþ ñîîòâåòñòâóþùåé èäåîëîãèè è âîñïðîèçâîäèòñÿ ïîñðåäñòâîì ðàçëè÷íûõ âëàñòíûõ ìåõàíèçìîâ è ñîöèàëüíûõ èíñòèòóòîâ, ïîýòîìó äèñêðèìèíàöèÿ ïî ïîëîâîìó ïðèçíàêó îöåíèâàåòñÿ êàê èíñòèòóöèîíàëüíàÿ è ïðèðàâíèâàåòñÿ ê ðàñîâîé äèñêðèìèíàöèè.  áîëåå ñòðîãîì ñìûñëå äèñêðèìèíàöèÿ ïîíèìàåòñÿ êàê ëþáîå ðàçëè÷èå, èñêëþ÷åíèå èëè ïðåäïî÷òåíèå, îñíîâàííîå íà ïðèçíàêå ïîëà èëè íà ïðèíÿòûõ â îáùåñòâå ãåíäåðíûõ öåííîñòÿõ, íîðìàõ è ñòåðåîòèïàõ è îêàçûâàþùåå îòðèöàòåëüíîå âîçäåéñòâèå íà ðàâåíñòâî âîçìîæíîñòåé. Ïðÿìàÿ äèñêðèìèíàöèÿ îçíà÷àåò íåðàâíîå îòíîøåíèå ê ìóæ÷èíàì è æåíùèíàì, îñíîâàííîå íà çàêîíîäàòåëüñòâå, íîðìàòèâíûõ äîêóìåíòàõ èëè ïðàêòèêå. Êîñâåííàÿ äèñêðèìèíàöèÿ îçíà÷àåò, ÷òî íîðìû è ïðàêòèêà, êîòîðûå íà ïåðâûé âçãëÿä ÿâëÿþòñÿ ãåíäåðíî íåéòðàëüíûìè, â ðåàëüíîñòè óùåìëÿþò ïðåäñòàâèòåëåé îäíîãî ïîëà (íàïðèìåð, îáúÿâëåíèÿ î âàêàíñèÿõ íà ðàáîòó «òðåáóåòñÿ ìóæ÷èíà/æåíùèíà», êîãäà ýòî íå èìååò ñîäåðæàòåëüíîãî îáîñíîâàíèÿ). Äèñêðèìèíàöèÿ ïî ïðèçíàêó ïîëà ìîæåò òàêæå âîçíèêíóòü, êîãäà ãåíäåðíî íåéòðàëüíûå ïîëèòèêà è ïðàêòèêà îêàçûâàþò íåñîðàçìåðíî áîëüøåå íåãàòèâíîå âëèÿíèå íà êàêóþ-ëèáî íåçàùèùåííóþ ãðóïïó íàñåëåíèÿ, ÷àùå âñåãî, æåíùèí.

Ñì. òàêæå: ñåêñèçì

 

ÄÎÌÀØÍÅÅ ÍÀÑÈËÈÅ (domestic violence)

Ëþáàÿ ôîðìà ôèçè÷åñêîãî, ñåêñóàëüíîãî èëè ïñèõîëîãè÷åñêîãî íàñèëèÿ, êîòîðàÿ óãðîæàåò áåçîïàñíîñòè èëè çäîðîâüþ ÷ëåíîâ ñåìüè ñî ñòîðîíû äðóãèõ ÷ëåíîâ ñåìüè. Ôîðìàìè äîìàøíåãî íàñèëèÿ ñ÷èòàþòñÿ óãðîçû ïðèìåíåíèÿ ôèçè÷åñêîé ñèëû, ïîáîè è èçáèåíèÿ, ïñèõîëîãè÷åñêîå è ñåêñóàëüíîå íàñèëèå. ×àùå âñåãî æåðòâàìè îêàçûâàþòñÿ æåíùèíû è äåòè, õîòÿ ìîãóò áûòü è ìóæ÷èíû, îñîáåííî åñëè ðå÷ü èäåò î ïñèõîëîãè÷åñêîì íàñèëèè; èçíàñèëîâàíèå æåíùèí â áðàêå âî ìíîãèõ ñòðàíàõ òàêæå ñ÷èòàåòñÿ ôîðìîé äîìàøíåãî íàñèëèÿ.

Ñì. òàêæå: íàñèëèå â îòíîøåíèè æåíùèí

 

ÄÎÌÀØÍÈÉ ÒÐÓÄ, äîìàøíÿÿ ðàáîòà (domestic labour, domestic work)

Ðàáîòà ïî îáñëóæèâàíèþ ÷ëåíîâ ñåìüè, óõîä çà äîìîì, ðàáîòà íà ïðèóñàäåáíîì ó÷àñòêå èëè â ëè÷íîì ïîäñîáíîì õîçÿéñòâå (ãäå âûðàùèâàþòñÿ ïðîäóêòû äëÿ ñåìåéíîãî ïîòðåáëåíèÿ).  èñòîðè÷åñêîì ïðîøëîì ñåìüÿ è ïðîèçâîäñòâî íå áûëè îòäåëåíû äðóã îò äðóãà, òîâàðû è ïðîäóêòû äëÿ ñåìüè ïðîèçâîäèëèñü ïî ìåðå ñèë âñåìè åå ÷ëåíàìè è â ðàìêàõ ñàìîé ñåìüè. Îòäåëåíèå ïðîèçâîäñòâà îò ñåìüè íà÷èíàåòñÿ ñ ðàçâèòèåì òîâàðíî-äåíåæíûõ îòíîøåíèé è óñèëèâàåòñÿ â èíäóñòðèàëüíóþ ýïîõó. Îáùåñòâåííàÿ ýêîíîìèêà äåëèòñÿ íà äâå ñôåðû: ïðîèçâîäñòâî òîâàðîâ è óñëóã çà äåíüãè, ãäå îñíîâíûå ïîçèöèè çàíèìàþò ìóæ÷èíû, è íåîïëà÷èâàåìîå ïðîèçâîäñòâî æåíùèíàìè òîâàðîâ è óñëóã äëÿ äîìàøíåãî ïîòðåáëåíèÿ. Äîìàøíèé òðóä ÿâëÿåòñÿ ÷àñòüþ ýêîíîìèêè îáùåñòâà, íî îáñëóæèâàåò åå ñïåöèôè÷åñêèìè ñïîñîáàìè, êîòîðûå ìàñêèðóþòñÿ èäåîëîãèåé ñåìüè è ñåìåéíîãî ïðåäíàçíà÷åíèÿ æåíùèí. Ýòî - îáëàñòü êóëüòóðíîãî è ñîöèàëüíîãî âîñïðîèçâîäñòâà îáùåñòâà, ãäå âîñïèòûâàþò äåòåé, à âçðîñëûå ìóæ÷èíû ïîëó÷àþò ïåðñîíàëüíîå îáñëóæèâàíèå è çàáîòó, ÷òî ïîçâîëÿåò èì â òîì ÷èñëå è âîññòàíàâëèâàòü ñâîþ ðàáî÷óþ ñèëó. Èìåííî ïîýòîìó ñîöèàëèñòè÷åñêèå ôåìèíèñòêè (Ç. Àéçåíñòàéí, Ì. Î'Áðàéåí, Õ. Õàðòìàíí, À.ßíã, À.Äæàããàð) ïèñàëè î òîì, ÷òî ïàòðèàðõàò âûãîäåí êàïèòàëèñòè÷åñêîé ýêîíîìèêå. Íåñìîòðÿ íà ñâîþ ðîëü â íàöèîíàëüíîé ýêîíîìèêå, äîìàøíèé òðóä íå âêëþ÷àþò â îöåíêó âàëîâîãî íàöèîíàëüíîãî ïðîäóêòà. Ïî îöåíêàì Ý. Ãèääåíñà, â ïðîìûøëåííî ðàçâèòûõ ñòðàíàõ â äîìàøíåì õîçÿéñòâå ñîçäàåòñÿ îò 25 äî 40% íàöèîíàëüíîãî áîãàòñòâà. Äîìàøíÿÿ ðàáîòà âûñòóïàåò ôóíäàìåíòîì ýêîíîìèêè, ïîñêîëüêó îáñëóæèâàåò íà áåçâîçìåçäíîé îñíîâå îãðîìíóþ ìàññó òðóäîâûõ ðåñóðñîâ.

Èäåîëîãèÿ ñåìåéíîãî ïðåäíàçíà÷åíèÿ æåíùèí è îïðåäåëåíèå èõ ïåðâè÷íîé ãåíäåðíîé ðîëè êàê äîìîõîçÿéêè èìååò âàæíûå ñîöèàëüíûå ïîñëåäñòâèÿ. Ñ îäíîé ñòîðîíû, ïåðâîñòåïåííàÿ îòâåòñòâåííîñòü æåíùèí çà äîì ÿâëÿåòñÿ êëþ÷åâûì ôàêòîðîì óñèëåíèÿ èõ ýêñïëóàòàöèè è ïîä÷èíåíèÿ â ïóáëè÷íîé ñôåðå. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ýòî ïðèâîäèò ê äâîéíîé íàãðóçêå æåíùèí, êîòîðûå âñå àêòèâíåå âîâëåêàþòñÿ â ïðîèçâîäñòâåííóþ ñôåðó.

Äî ïóáëèêàöèè ðàáîòû Ýíí Îóêëè «Ñîöèîëîãèÿ äîìàøíåãî òðóäà» (1974) ñîöèîëîãèÿ òðóäà èãíîðèðîâàëà ýòó îáëàñòü, ïîñêîëüêó òðóäîì ñ÷èòàëàñü òîëüêî îïëà÷èâàåìàÿ ðàáîòà. Ñåãîäíÿ äîìàøíèé òðóä æåíùèí ñòàë îäíèì èç ïðèçíàííûõ ïðåäìåòîâ ñîöèîëîãè÷åñêèõ è ýêîíîìè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé.

Ñì. òàêæå: íåîïëà÷èâàåìûé òðóä æåíùèí .

НОВОСТ� САЙТА

Здесь можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга « Гендерное прогнзирование», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.

На сайте можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга «�нформационно-экологические ресурсы гражданского общества», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.




"ГЕНДЕР � ПРАВА ЧЕЛОВЕКА"

Раздел раскрывает деятельность научно-исследовательского объединения, созданного в рамках проекта ПРООН «Гендер в развитие »




ЦЕНТР ГЕНДЕРНЫХ �ССЛЕДОВАН�Й ПР� ЗАПАДНОМ УН�ВЕРС�ТЕТЕ

Центр Гендерных �сследований при Западном Университете создан в июне 2000 года.

Миссия Центра:
# развитие и распространение нового для Азербайджанского общества гендерного подхода к анализу социальной жизни;
# интеграция гендерного подхода в научные исследования и образовательные программы.

Деятельность Центра Гендерных исследований реализуется в следующих основных направлениях:
# проведение женских и гендерных исследований;
# интеграция гендерной теории в социальные и гуманитарные науки;
# развитие научных и общественных связей;
# проведение и участие в конференциях, семинарах и симпозиумах;
# образовательная и научно-просветительская деятельность;
# публикация Центра Гендерных �сследований.




ВЫПУСКНЫЕ РАБОТЫ

Представленные выпускные работы анализируют гендерную политику транзитного общества и специфику гендерного конфликта в Азербайджане.




КАТАЛОГ РЕСУРСОВ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

Каталог отражает основные направления этой деятельности и знакомит с полученными результатами: разработанные учебные программы и пособия, изданные книги, проведенные школы и семинары, усиление регионального и международного сотрудничества, создание национального гендерного портала, предоставление виртуальных ресурсов, формирование библиотечных ресурсов.




УСТНЫЕ �СТОР��

В разделе представлены воспоминания женщин о важнейших событиях политической и культурной жизни Азербайджана ХХ века.



Устные истории о женском движении в Азербайджане



     Сайт подготовлен при поддержке Фонда "Открытое Общество" - Фонд Содействия