Home page
Send mail
Forward
Back


НАШ� ПРОЕКТЫ









ФЛАШ РОЛ�К�

Эти подвижные ролики с использованием анимации раскрывают в очень доступной форме основные понятия гендера.




ГЛОССАР�Й

Представленный глоссарий содержит основные понятия гендерной теории и феминизма. Для более углубленных понятий рекомендуем обратиться к Тезаурусу женской терминологии.




ГЕНДЕР ДЛЯ ЧАЙН�КОВ

Курс "Гендер для чайников" создан на основе материалов одноименной книги, выпущенной в 2006 году Фондом имени Генриха Бёлля.

Эта книга написана для женщин и мужчин, которые хоть раз в жизни сталкивались с проблемами, когда их «пол» становился их «потолком»




РЕСПУБЛ�КАНСКАЯ СЕТЬ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

В сентябре 2007 года стартовал проект, который впервые в постсоветской развивает национальную сеть гендерного образования от школы до послевузовского образования. Сама сеть и ее дальнейшее развитие без донорской поддержки станет итогом 7- летней работы по достижению гендерного равенства в образовании. Проект выполняет коалиция: Республиканский �нститут учителей, Азербайджанский информационный гендерный центр, Программа уполномоченное образование.




È


ÈÍÄÅÊÑ ÐÀÇÂÈÒÈß ×ÅËÎÂÅ×ÅÑÊÎÃÎ ÏÎÒÅÍÖÈÀËÀ - ÈÐ×Ï (human development indicator - HDI)

Öåëü ðàçâèòèÿ ïîòåíöèàëà ÷åëîâåêà áûëà âûäâèíóòà ÏÐÎÎÍ, ïðè ýòîì ñàìî ðàçâèòèå îïðåäåëÿåòñÿ êàê ðàñøèðåíèå âîçìîæíîñòåé âûáîðà. Ñ ïîìîùüþ ÈÐ×Ï èçìåðÿþòñÿ äîëãîëåòèå, à òàêæå îáúåì çíàíèé è äîñòóï ê áàçîâûì èñòî÷íèêàì, êîòîðûå íåîáõîäèìû êàæäîìó ÷åëîâåêó äëÿ ëè÷íîñòíîãî ðàçâèòèÿ. Èíäèêàòîðàìè ÈÐ×Ï ÿâëÿþòñÿ, âî-ïåðâûõ, ñðåäíÿÿ îæèäàåìàÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòü æèçíè ïðè ðîæäåíèè, âî-âòîðûõ, äîëÿ ãðàìîòíûõ è ïîêàçàòåëè îáó÷åíèÿ â íà÷àëüíûõ, ñðåäíèõ è âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ, è, â-òðåòüèõ, ñêîððåêòèðîâàííûé ðåàëüíûé ÂÂÏ íà äóøó íàñåëåíèÿ, èëè ñïåöèàëüíûé èíäèêàòîð ìàòåðèàëüíîãî áëàãîñîñòîÿíèÿ. ÈÐ×Ï ÿâëÿåòñÿ ñëîæíûì êîìïëåêñíûì ïîêàçàòåëåì, ïðè÷åì íèçêèå ïîêàçàòåëè ïî îäíîé åãî ñîñòàâëÿþùåé íå ìîãóò áûòü êîìïåíñèðîâàíû õîðîøèìè ïîêàçàòåëÿìè ïî äðóãîé. Íàïðèìåð, íèçêèå èíäèêàòîðû ñðåäíåé îæèäàåìîé ïðîäîëæèòåëüíîñòè æèçíè íå ìîãóò áûòü êîìïåíñèðîâàíû âûñîêèì óðîâíåì îáðàçîâàíèÿ; èëè âûñîêèé óðîâåíü áëàãîñîñòîÿíèÿ íå ìîæåò êîìïåíñèðîâàòü íèçêèå ïîêàçàòåëè îáðàçîâàíèÿ - â îáîèõ ñëó÷àÿõ ÈÐ×Ï âñå ðàâíî áóäåò íèçêèì. ÈÐ×Ï èñïîëüçóåòñÿ äëÿ ðàíæèðîâàíèÿ ñòðàí è ñîïîñòàâëåíèÿ ðåéòèíãà ñòðàí ñ ÂÂÏ íà äóøó íàñåëåíèÿ. Åñëè ðåéòèíã ïî ÈÐ×Ï âûøå, ÷åì ïî ñðåäíåäóøåâîìó ÂÂÏ, ýòî ñâèäåòåëüñòâóåò î áîëüøåé îðèåíòèðîâàííîñòè ýêîíîìèêè íà ðàçâèòèå ÷åëîâåêà. Íåçàâèñèìî îò ýêîíîìè÷åñêîãî óðîâíÿ, ê ñòðàíàì ñ âûñîêîé ñòåïåíüþ ÷åëîâå÷åñêîãî ðàçâèòèÿ îòíîñÿòñÿ òå, ãäå ÈÐ×Ï âûøå 0,8; ê ñòðàíàì ñî ñðåäíèì óðîâíåì - òàêèå, ãäå ÈÐ×Ï íàõîäèòñÿ â èíòåðâàëå ìåæäó 0,8 è 0,5; òå ñòðàíû, ãäå ÈÐ×Ï íèæå ïîñëåäíåé âåëè÷èíû, ñ÷èòàþòñÿ ñëàáî îðèåíòèðîâàííûìè íà ðàçâèòèå ÷åëîâåêà. Ñðàâíåíèå èíäåêñîâ äîëãîëåòèÿ, îáðàçîâàííîñòè è óðîâíÿ æèçíè ïîêàçûâàåò ïðèîðèòåòíîñòü ôîðìèðîâàíèÿ è ôèíàíñèðîâàíèÿ òåõ èëè èíûõ ïðîãðàìì ðàçâèòèÿ íà íàöèîíàëüíîì è ðåãèîíàëüíîì óðîâíÿõ.

Ñì. òàêæå: èíäåêñ ðàçâèòèÿ ñ ó÷åòîì ãåíäåðíîãî ôàêòîðà, ïîêàçàòåëè ðàñøèðåíèÿ âîçìîæíîñòåé æåíùèí .

 

ÈÍÄÅÊÑ ÐÀÇÂÈÒÈß ×ÅËÎÂÅ×ÅÑÊÎÃÎ ÏÎÒÅÍÖÈÀËÀ Ñ Ó×ÅÒÎÌ ÃÅÍÄÅÐÍÎÃÎ ÔÀÊÒÎÐÀ - ÈÐÃÔ (gender-disparity-adjusted HDI)

Èçìåðÿåò äîñòèæåíèÿ ïî òåì æå íàïðàâëåíèÿì, ÷òî è ÈÐ×Ï (îæèäàåìàÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòü æèçíè, äîñòèãíóòûé óðîâåíü îáðàçîâàíèÿ è äîõîä), íî ïðè ýòîì ó÷èòûâàåòñÿ ñòåïåíü äîñòèãíóòîãî â îáùåñòâå ãåíäåðíîãî ðàâåíñòâà. Ïðè ðàñ÷åòå ñðåäíåé ïðîäîëæèòåëüíîñòè æèçíè ó÷èòûâàåòñÿ áèîëîãè÷åñêèé ôàêòîð áîëüøåé ïðîäîëæèòåëüíîñòè æèçíè ó æåíùèí.  ñôåðå îáðàçîâàíèÿ ðàçëè÷èÿ ìåæäó ìóæ÷èíàìè è æåíùèíàìè âî ìíîãèõ ñòðàíàõ ïîñòåïåííî ñãëàæèâàþòñÿ, îäíàêî ðàçëè÷èÿ â ïîëó÷åíèè ñîõðàíÿþòñÿ.  1998 ã. ÏÐÎÎÍ ðàññ÷èòàëà ÈÐÃÔ äëÿ 143 ñòðàí, è äëÿ âñåõ èç íèõ îí îêàçàëñÿ íèæå, ÷åì ÈÐ×Ï. Ýòî äîêàçûâàåò ñóùåñòâîâàíèå ãåíäåðíîãî íåðàâåíñòâà â êàæäîé èç ýòèõ ñòðàí.

 

 

ÈÍÑÒÈÒÓÒÛ È ÑÒÐÓÊÒÓÐÛ ÎÎÍ ÏÎ ÓËÓרÅÍÈÞ ÏÎËÎÆÅÍÈß ÆÅÍÙÈÍ (UN structures for advancement for women)

Ïðàêòè÷åñêè ñðàçó ïîñëå ôîðìèðîâàíèÿ ÎÎÍ â åå ñòðóêòóðå áûëè ñîçäàíû ñïåöèàëüíûå èíñòèòóòû, çàíèìàþùèåñÿ âîïðîñàìè ãåíäåðíîãî ðàâåíñòâà è ïîâûøåíèåì ðîëè æåíùèí. Òàê, ïîìèìî Óïðàâëåíèÿ Âåðõîâíîãî êîìèññàðà ÎÎÍ ïî ïðàâàì ÷åëîâåêà â 1949 ã. âîçíèêëà Êîìèññèÿ ïî ïîëîæåíèþ æåíùèí, äåéñòâóþùàÿ ïîä ýãèäîé ÝÊÎÑÎÑ (Ýêîíîìè÷åñêîãî è Ñîöèàëüíîãî Ñîâåòà), è åå àäìèíèñòðàòèâíûé îðãàí - Îòäåë ïî ïðîäâèæåíèþ æåíùèí. Êîìèññèÿ, â ñîñòàâ êîòîðîé âõîäÿò 45 ïðåäñòàâèòåëåé ãîñóäàðñòâ-÷ëåíîâ, ãîòîâèò ðåêîìåíäàöèè ïî îáåñïå÷åíèþ ïðàâ æåíùèí â ïîëèòè÷åñêîé, ýêîíîìè÷åñêîé, ñîöèàëüíîé è îáðàçîâàòåëüíîé îáëàñòÿõ. Äèàïàçîí äåÿòåëüíîñòè Êîìèññèè âêëþ÷àåò êàê ðàçðàáîòêó ïîëîæåíèé î ïðàâàõ æåíùèí, òàê è âûÿâëåíèå ôàêòîðîâ, ïðåïÿòñòâóþùèõ îñóùåñòâëåíèþ ðàâåíñòâà. Íà÷èíàÿ ñ 1960 ã. ÎÎÍ ðåêîìåíäóåò íàöèîíàëüíûì ïðàâèòåëüñòâàì îðãàíèçîâûâàòü àíàëîãè÷íûå ñòðóêòóðû. Êîìèññèÿ ïî ïîëîæåíèþ æåíùèí ââåëà ïîíÿòèå íàöèîíàëüíîãî ïîëèòè÷åñêîãî ìåõàíèçìà ïî ïðîäâèæåíèþ æåíùèí. Çàäà÷åé òàêèõ ìåõàíèçìîâ ÿâëÿåòñÿ ðàñïðîñòðàíåíèå è âíåäðåíèå ðåçîëþöèé Êîìèññèè ïî ðàâåíñòâó è âîçìîæíîñòÿì äëÿ æåíùèí. Íàöèîíàëüíûå ìåõàíèçìû èìåþò ðàçíîîáðàçíûå ôîðìû è íàïðàâëåíèÿ ðàáîòû, àäàïòèðóÿñü ê ïîëèòè÷åñêîìó êîíòåêñòó êàæäîé ñòðàíû. Êîìèññèÿ ïî ïîëîæåíèþ æåíùèí ïðîâîäèò åæåãîäíûå Ñåññèè, íà êîòîðûõ çàñëóøèâàþòñÿ Íàöèîíàëüíûå äîêëàäû ãîñóäàðñòâ, ïîäïèñàâøèõ Êîíâåíöèþ.

Ïîìèìî Êîìèññèè ïî ïîëîæåíèþ æåíùèí ñóùåñòâóåò Êîìèòåò ïî ëèêâèäàöèè äèñêðèìèíàöèè â îòíîøåíèè æåíùèí, êîòîðûé ïðîâîäèò ìîíèòîðèíã ñîáëþäåíèÿ Êîíâåíöèè ÎÎÍ î ëèêâèäàöèè âñåõ ôîðì äèñêðèìèíàöèè â îòíîøåíèè æåíùèí.

 1997 ã. Ãåíåðàëüíûé ñåêðåòàðü íàçíà÷èë Ñïåöèàëüíîãî ñîâåòíèêà ïî ãåíäåðíûì ïðîáëåìàì è óëó÷øåíèþ ïîëîæåíèÿ æåíùèí, çàäà÷åé êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ êîîðäèíàöèÿ äåÿòåëüíîñòè ðàçëè÷íûõ ñòðóêòóð âíóòðè ÎÎÍ äëÿ áîëåå ïîëíîãî ó÷åòà ãåíäåðíûõ ïðîáëåì.

Ôîíä ÎÎÍ äëÿ ðàçâèòèÿ â èíòåðåñàõ æåíùèí (ÞÍÈÔÅÌ- UNIFEM) ÿâëÿåòñÿ äîáðîâîëüíûì ôîíäîì, ñîäåéñòâóþùèì ñîáëþäåíèþ ïîëèòè÷åñêèõ è ýêîíîìè÷åñêèõ ïðàâ è âîçìîæíîñòåé æåíùèí â ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ. Îí òàêæå ñïîñîáñòâóåò òîìó, ÷òîáû çàïðîñû è èíòåðåñû æåíùèí ó÷èòûâàëèñü ïðè ðåøåíèè âñåõ ñåðüåçíûõ ïðîáëåì íà íàöèîíàëüíîì, ðåãèîíàëüíîì è ãëîáàëüíîì óðîâíÿõ. ÞÍÈÔÅÌ îò÷èòûâàåòñÿ ïåðåä Êîíñóëüòàòèâíûì êîìèòåòîì, ñîñòîÿùèì èç ïðåäñòàâèòåëåé âñåõ ðåãèîíîâ, è ïåðåä Ñîâåòîì óïðàâëÿþùèõ ÏÐÎÎÍ (Ïðîãðàììû Ðàçâèòèÿ ÎÎÍ - UNDP). Íà ðåãèîíàëüíîì è íàöèîíàëüíîì óðîâíÿõ ÞÍÈÔÅÌ ïðåäñòàâëåí äâåíàäöàòüþ ðåãèîíàëüíûìè êîíñóëüòàíòàìè, êîòîðûå ðàáîòàþò â òðåõ ïðîãðàììíûõ îáëàñòÿõ - ðàçâèòèå ñïîñîáíîñòåé æåíùèí â ýêîíîìè÷åñêîé îáëàñòè; ðàçâèòèå ñïîñîáíîñòåé ê óïðàâëåíèþ è ðóêîâîäñòâó; ïîääåðæêà ïðàâ ÷åëîâåêà æåíùèí. ÞÍÈÔÅÌ îêàçûâàåò íåïîñðåäñòâåííóþ òåõíè÷åñêóþ è ôèíàíñîâóþ ïîìîùü èíèöèàòèâíûì ïðîãðàììàì è ïðîåêòàì, óëó÷øàþùèì ïîëîæåíèå æåíùèí, íåðåäêî ðàáîòàÿ â íåïîñðåäñòâåííîì êîíòàêòå ñ äîëæíîñòíûìè ëèöàìè îðãàíîâ þñòèöèè, ïîëèöåéñêèìè ÷èíîâíèêàìè è ñóäüÿìè.

Ìåæäóíàðîäíûé ó÷åáíûé è íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêèé èíñòèòóò ïî óëó÷øåíèþ ïîëîæåíèÿ æåíùèí ó÷ðåæäåí â 1976 ã. äëÿ ïðîâåäåíèÿ ïîëèòè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé è ðàçðàáîòêè íà ìåæäóíàðîäíîì óðîâíå ó÷åáíûõ ïðîãðàìì. Îñíîâíàÿ çàäà÷à Èíñòèòóòà - ñîâåðøåíñòâîâàíèå êîíöåïòóàëüíûõ è ìåòîäîëîãè÷åñêèõ ïîäõîäîâ ê âîïðîñàì ãåíäåðíîãî ðàâåíñòâà íà óðîâíå ïîëèòè÷åñêèõ ðåøåíèé è îáðàçîâàíèÿ. Åãî äåÿòåëüíîñòü íàïðàâëåíà â îñíîâíîì íà ïîâûøåíèå ðîëè æåíùèí â ýêîíîìè÷åñêèé è ïîëèòè÷åñêîé æèçíè. Èíñòèòóò èìååò ñåòü ñîáñòâåííûõ öåíòðîâ, ñîòðóäíè÷àåò ñ ìåæäóíàðîäíûìè ìåæïðàâèòåëüñòâåííûìè è íåïðàâèòåëüñòâåííûìè îðãàíèçàöèÿìè. Èíñòèòóò ÿâëÿåòñÿ àâòîíîìíûì ó÷ðåæäåíèåì â ðàìêàõ ÎÎÍ, óïðàâëÿåòñÿ Ñîâåòîì ïîïå÷èòåëåé èç 11 ÷ëåíîâ è ôèíàíñèðóåòñÿ èñêëþ÷èòåëüíî çà ñ÷åò äîáðîâîëüíûõ âçíîñîâ ãîñóäàðñòâ-÷ëåíîâ, ìåæïðàâèòåëüñòâåííûõ îðãàíîâ, ðàçëè÷íûõ îðãàíèçàöèé è ÷àñòíûõ ëèö.

Ïîìèìî ýòèõ ñïåöèàëèçèðîâàííûõ ñòðóêòóð ÎÎÍ, âîïðîñû óëó÷øåíèÿ ïîëîæåíèÿ æåíùèí, çàùèòû èõ ïðàâ è ãåíäåðíîãî ðàâåíñòâà çàíèìàþòñÿ òàêèå îðãàíèçàöèè ÎÎÍ, êàê Îðãàíèçàöèÿ ÎÎÍ ïî âîïðîñàì êóëüòóðû ÞÍÅÑÊÎ (UNESCO), Äåòñêèé Ôîíä ÎÎÍ - ÞÍÈÑÅÔ (UNICEF), Âñåìèðíàÿ îðãàíèçàöèÿ Çäðàâîîõðàíåíèÿ - ÂÎÇ (WHO), Ìåæäóíàðîäíàÿ îðãàíèçàöèÿ òðóäà - ÌÎÒ (ILO).

НОВОСТ� САЙТА

Здесь можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга « Гендерное прогнзирование», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.

На сайте можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга «�нформационно-экологические ресурсы гражданского общества», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.




"ГЕНДЕР � ПРАВА ЧЕЛОВЕКА"

Раздел раскрывает деятельность научно-исследовательского объединения, созданного в рамках проекта ПРООН «Гендер в развитие »




ЦЕНТР ГЕНДЕРНЫХ �ССЛЕДОВАН�Й ПР� ЗАПАДНОМ УН�ВЕРС�ТЕТЕ

Центр Гендерных �сследований при Западном Университете создан в июне 2000 года.

Миссия Центра:
# развитие и распространение нового для Азербайджанского общества гендерного подхода к анализу социальной жизни;
# интеграция гендерного подхода в научные исследования и образовательные программы.

Деятельность Центра Гендерных исследований реализуется в следующих основных направлениях:
# проведение женских и гендерных исследований;
# интеграция гендерной теории в социальные и гуманитарные науки;
# развитие научных и общественных связей;
# проведение и участие в конференциях, семинарах и симпозиумах;
# образовательная и научно-просветительская деятельность;
# публикация Центра Гендерных �сследований.




ВЫПУСКНЫЕ РАБОТЫ

Представленные выпускные работы анализируют гендерную политику транзитного общества и специфику гендерного конфликта в Азербайджане.




КАТАЛОГ РЕСУРСОВ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

Каталог отражает основные направления этой деятельности и знакомит с полученными результатами: разработанные учебные программы и пособия, изданные книги, проведенные школы и семинары, усиление регионального и международного сотрудничества, создание национального гендерного портала, предоставление виртуальных ресурсов, формирование библиотечных ресурсов.




УСТНЫЕ �СТОР��

В разделе представлены воспоминания женщин о важнейших событиях политической и культурной жизни Азербайджана ХХ века.



Устные истории о женском движении в Азербайджане



     Сайт подготовлен при поддержке Фонда "Открытое Общество" - Фонд Содействия