Home page
Send mail
Forward
Back


НАШ� ПРОЕКТЫ









ФЛАШ РОЛ�К�

Эти подвижные ролики с использованием анимации раскрывают в очень доступной форме основные понятия гендера.




ГЛОССАР�Й

Представленный глоссарий содержит основные понятия гендерной теории и феминизма. Для более углубленных понятий рекомендуем обратиться к Тезаурусу женской терминологии.




ГЕНДЕР ДЛЯ ЧАЙН�КОВ

Курс "Гендер для чайников" создан на основе материалов одноименной книги, выпущенной в 2006 году Фондом имени Генриха Бёлля.

Эта книга написана для женщин и мужчин, которые хоть раз в жизни сталкивались с проблемами, когда их «пол» становился их «потолком»




РЕСПУБЛ�КАНСКАЯ СЕТЬ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

В сентябре 2007 года стартовал проект, который впервые в постсоветской развивает национальную сеть гендерного образования от школы до послевузовского образования. Сама сеть и ее дальнейшее развитие без донорской поддержки станет итогом 7- летней работы по достижению гендерного равенства в образовании. Проект выполняет коалиция: Республиканский �нститут учителей, Азербайджанский информационный гендерный центр, Программа уполномоченное образование.




Î ïðîãðàììå



Ìåæäóíàðîäíûé ïðîåêò "Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå" áûë ðàçðàáîòàí Èíôîðìàöèîííî-êîíñóëüòàòèâíûì æåíñêèì öåíòðîì Óêðàèíû.  1997 ãîäó áûëà ñîçäàíà Âñåóêðàèíñêàÿ Àññîöèàöèÿ "Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå". Ïðîãðàììà ðàáîòàåò ñ 2000 ãîäà â Ãðóçèè, Èíäîíåçèè, Êàçàõñòàíå, Êèðãèçñòàíå, Ëèòâå, Ìîëäîâå, Òàäæèêèñòàíå, Óçáåêèñòàíå, Óêðàèíå è â Àçåðáàéäæàíå. Ïåðâûé Ôîðóì "Óïîëíîìî÷åííîãî Îáðàçîâàíèÿ" ñîñòîÿëñÿ â íîÿáðå 2000 ãîäà, Ëåòíèå è çèìíèå ìåæäóíàðîäíûå ëàãåðÿ ïðîãðàììû ïðîøëè â 2002-2003 ãîäó íà Óêðàèíå è â Êàçàõñòàíå, òðåíèíãè â Òàèëàíäå è Èíäîíåçèè ëåòîì 2002 ãîäà.

Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå

1. "Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå" - ýòî äèàëîã ìåæäó âñåìè ÷ëåíàìè îáùåñòâà, ïðîõîäÿùèé â àòìîñôåðå âçàèìíîãî äîâåðèÿ è ïîíèìàíèÿ, ñîäåéñòâóþùåé óñòàíîâëåíèÿ ðåàëüíîãî ïàðòí¸ðñòâà ìåæäó æåíùèíàìè è ìóæ÷èíàìè, ìàëü÷èêàìè è äåâî÷êàìè.

2. Ýòî îáó÷åíèå ïîñòðîåíî íà ôèëîñîôèè è ýòèêå íåíàñèëèÿ.  åãî îñíîâå - ïðèíöèï óñâîåíèÿ çíàíèé ÷åðåç ñîáñòâåííûé îïûò.

3. Ýòî ïðîèñõîäèò â ïðîöåññå äèñêóññèé â ãðóïïàõ, îáùåãî îáñóæäåíèÿ, ðîëåâûõ èãð.

4. Óâàæåíèå ê ëè÷íîñòè ó÷åíèö è ó÷åíèêîâ, áåðåæíîå îòíîøåíèå ê èõ ñîáñòâåííîìó îïûòó - èìåííî òàêîé ïîäõîä ê îáó÷åíèþ ëåæèò â îñíîâå ìåæäóíàðîäíîãî ïðîåêòà "Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå".

Öåëü ïðîåêòà "Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå".

1. Íàó÷èòü ó÷èòüñÿ ñàìîìó è ñàìîé, ñàìîñòîÿòåëüíî ïðèîáðåòàòü ñîöèàëüíûé îïûò è çíàíèÿ, îáìåíèâàòüñÿ îòêðûòî èìè.

2. Ïðèîáðåòàòü ê íàâûêàì àêòèâíîãî ñëóøàíèÿ, àíàëèòè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ, ñïîñîáíîñòü ê ñîòðóäíè÷åñòâó, ðàáîòàòü â êîìàíäå.

3. Ïî-íîâîìó ïîñìîòðåòü íà ïðîáëåìû æåíñêîãî è ìóæñêîãî âîñïèòàíèÿ.
../../ig1/
4. Äàòü âîçìîæíîñòü äåâî÷êàì è ìàëü÷èêàì ïîëíîñòüþ ðåàëèçîâàòü ñîáñòâåííûå òàëàíòû, îäíîâðåìåííî èçìåíÿÿ ìàëü÷èêîâ, äåëàÿ èõ ñîöèàëüíî-îòâåòñò../../ig1/âåííûìè.

5. Îáó÷èòü êîíñòðóêòèâíîìó äèàëîãó ìåæäó âñåìè ÷ëåíàìè îáùåñòâà â äóõå ñîòðóäíè÷åñòâà, òåíäåðíîãî ðàâåíñòâà, çàùèòû ïðàâ ÷åëîâåêà, êàê ïðåäïîñûëêè ôîðìèðîâàíèÿ âñåñòîðîííå ðàçâèòîãî îáùåñòâà.

6. Ïîâûñèòü èíôîðìèðîâàííîñòü äåâî÷åê è ìàëü÷èêîâ, îòíîñèòåëüíî ñâîèõ ïðàâ.

7. Ôîðìèðîâàòü ëèäåðñêèå êà÷åñòâà.

Êóðñ "Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå" ñîäåðæèò äâà áëîêà:

1. Óñïåøíîå îáùåíèå.

2. Äèàëîã ðàçíîîáðàçèÿ (ãåíäåðíîå ðàâåíñòâî).

×òî äà¸ò êàæäîìó "Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå"?

1. "Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå" äà¸ò âîçìîæíîñòü äåâî÷êàì è ìàëü÷èêàì çàíÿòü äîñòîéíîå ìåñòî â îáùåñòâå.

2. Ïîìîæåò ñôîðìèðîâàòü ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê ñîöèàëüíî - îòâåòñòâåííûìè â îáùåñòâå, ìåíåå àãðåññèâíûìè, èçìåíèò ïîçèöèþ ìàëü÷èêîâ îòíîñèòåëüíî äåâî÷åê.

3. Ìàëü÷èêè è äåâî÷êè áóäóò ñìîòðåòü íà ìíîãèå ïðîáëåìû áåç íàñèëèÿ è, òåì ñàìûì áóäóò ñîäåéñòâîâàòü ðåøåíèþ êîíôëèêòîâ.

Ïðè ïîääåðæêå ôîíäà "Îòêðûòîå îáùåñòâî"- Àçåðáàéäæàí Ïðîãðàììà ðàáîòàåò ñ 2001ãîäà, ïåðâîíà÷àëüíî îõâàòûâàÿ òîëüêî øêîäíèêîâ ñòîëèöû. Íî óæå ÷åðåç ãîä ïðîãðàììà ðàñïðîñòðàíèëàñü è íà ðåãèîíû. Ïîäãîòîâëåíà òðåíåðñêàÿ êîìàíäà âî âòîðîì ïî âåëè÷èíå ãîðîäå íàøåé ñòðàíû - â Ãÿíäæå.

Çàíÿòèÿ ïî ðàçâèòèþ óïîëíîìî÷åííîãî îáðàçîâàíèÿ ïðîõîäÿò 25 ïëîùàäîê, èç êîòîðûõ 15 íà àçåðáàéäæàíñêîì ÿçûêå, 10 - íà ðóññêîì; ðàáîòàþò 17 òðåíåðîê è 2 òðåíåðà. Ïðîãðàììó ïðîâîäÿò ó÷èòåëÿ ñðåäíèõ øêîë âíå çàâèñèìîñòè îò ïîëà, íî, ïîä÷åðêèâàÿ ãåíäåðíóþ íàïðàâëåííîñòü ñâîåé ðàáîòû, îíè ñîçíàòåëüíî ââîäÿò ïîíÿòèÿ òðåíåðøà è òðåíåð.

Òðåíåðà è òðåíåðøè: Ãîðîä Áàêó

Ýôôåíäèåâà Ã. Î. øêîëà-ëèöåé ¹16
Áàãèðîâà Â.Ì. øêîëà ¹160
Ãåéäàðîâ Í.Ã. øêîëà ¹245
Ñàôàðîâà Ç.À. øêîëà ¹160
Àõóíäîâà Ë.È. øêîëà ¹160
Ðçàåâà Î.À. ìóçûêàëüíûé êîëëåäæ
Øàðèôîâà Ò.Ä. øêîëà ¹181
Êóçüìèíñêàÿ Å.À. øêîëà ¹160
Ãóñåéíîâà Ã.À. øêîëà ¹25
Ìåõòèåâà Í.Á. øêîëà ¹177
Ìóðñàëîâ À.Ã. õèì-áèîëîã. Ëèöåé.
Ãàñàíîâà Î.Á. øêîëà¹191
Àëëàõâåðäèåâà Ð.Ì. øêîëà ¹6
Áàáàåâà Í.Á. Øêîëà ¹114.
Èñìàèëçàäå Í.Ì. ¹6

Ãîðîä Ãÿíäæà
Ñàôàðîâà Ó.Ä. ìóçûêàëüíûé êîëëåäæ
Ãàäæèåâà Ì.Ì. øêîëà ¹1
Ãóñåéíîâ Ñ.Ô. øêîëà ¹3
Ãàñàíîâà 3.3. øàõìàòíàÿ øêîëà
Èáðàãèìîâà Ñ.Ð. íà÷àëüíàÿ øêîëà

Ïðîãðàììà ïðîâîäèò ðàáîòó íà ìåæäóíàðîäíîì óðîâíå:

  • Ó÷àñòèå â ôîðóìå "Óïîëíîìî÷åííîãî Îáðàçîâàíèÿ" â íîÿáðå 2000 ãîäà,
  • Ó÷àñòèå â ëåòíèõ è çèìíèõ ìåæäóíàðîäíûõ ëàãåðÿõ íà Óêðàèíå è Êàçàõñòàíå
  • Ó÷àñòèå â ìåæäóíàðîäíûõ âñòðå÷àõ ïî "Óïîëíîìî÷åííîìó îáðàçîâàíèþ" â 2003 ãîäó,
  • Èíèöèàöèÿ â ñîçäàíèè Þæíî-Êàâêàçñêîé ñåòè "Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå"

  • Ïðîãðàììà ïðîâîäèò ðàáîòó íà íàöèîíàëüíîì óðîâíå:

  • Îòêðûòèå öåíòðà "Óïîëíîìî÷åííîãî Îáðàçîâàíèÿ" â Ãÿíäæå - îñåíü 2002 ãîäó.
  • Ñîçäàíèå ðåñóðñíîãî öåíòðà "Óïîëíîìî÷åííîãî Îáðàçîâàíèÿ" â Áàêó
  • Íàöèîíàëüíàÿ ëåòíÿÿ øêîëà â ã. Øåêè â 2003 ãîäó (çäåñü êëèê íà èíôîëèñò)
  • Ðàáîòà íàä ñîçäàíèåì íîâûõ ïëîùàäîê â Êàõå è Ìèíãå÷àóðå.


  • НОВОСТ� САЙТА

    Здесь можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга « Гендерное прогнзирование», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.

    На сайте можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга «�нформационно-экологические ресурсы гражданского общества», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.




    "ГЕНДЕР � ПРАВА ЧЕЛОВЕКА"

    Раздел раскрывает деятельность научно-исследовательского объединения, созданного в рамках проекта ПРООН «Гендер в развитие »




    ЦЕНТР ГЕНДЕРНЫХ �ССЛЕДОВАН�Й ПР� ЗАПАДНОМ УН�ВЕРС�ТЕТЕ

    Центр Гендерных �сследований при Западном Университете создан в июне 2000 года.

    Миссия Центра:
    # развитие и распространение нового для Азербайджанского общества гендерного подхода к анализу социальной жизни;
    # интеграция гендерного подхода в научные исследования и образовательные программы.

    Деятельность Центра Гендерных исследований реализуется в следующих основных направлениях:
    # проведение женских и гендерных исследований;
    # интеграция гендерной теории в социальные и гуманитарные науки;
    # развитие научных и общественных связей;
    # проведение и участие в конференциях, семинарах и симпозиумах;
    # образовательная и научно-просветительская деятельность;
    # публикация Центра Гендерных �сследований.




    ВЫПУСКНЫЕ РАБОТЫ

    Представленные выпускные работы анализируют гендерную политику транзитного общества и специфику гендерного конфликта в Азербайджане.




    КАТАЛОГ РЕСУРСОВ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

    Каталог отражает основные направления этой деятельности и знакомит с полученными результатами: разработанные учебные программы и пособия, изданные книги, проведенные школы и семинары, усиление регионального и международного сотрудничества, создание национального гендерного портала, предоставление виртуальных ресурсов, формирование библиотечных ресурсов.




    УСТНЫЕ �СТОР��

    В разделе представлены воспоминания женщин о важнейших событиях политической и культурной жизни Азербайджана ХХ века.



    Устные истории о женском движении в Азербайджане



         Сайт подготовлен при поддержке Фонда "Открытое Общество" - Фонд Содействия