Home page
Send mail
Forward
Back


НАШ� ПРОЕКТЫ









ФЛАШ РОЛ�К�

Эти подвижные ролики с использованием анимации раскрывают в очень доступной форме основные понятия гендера.




ГЛОССАР�Й

Представленный глоссарий содержит основные понятия гендерной теории и феминизма. Для более углубленных понятий рекомендуем обратиться к Тезаурусу женской терминологии.




ГЕНДЕР ДЛЯ ЧАЙН�КОВ

Курс "Гендер для чайников" создан на основе материалов одноименной книги, выпущенной в 2006 году Фондом имени Генриха Бёлля.

Эта книга написана для женщин и мужчин, которые хоть раз в жизни сталкивались с проблемами, когда их «пол» становился их «потолком»




РЕСПУБЛ�КАНСКАЯ СЕТЬ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

В сентябре 2007 года стартовал проект, который впервые в постсоветской развивает национальную сеть гендерного образования от школы до послевузовского образования. Сама сеть и ее дальнейшее развитие без донорской поддержки станет итогом 7- летней работы по достижению гендерного равенства в образовании. Проект выполняет коалиция: Республиканский �нститут учителей, Азербайджанский информационный гендерный центр, Программа уполномоченное образование.




Ëåòíèå øêîëû, ïðîâåäåííûå ÆÑÏ


Ìèíè-øêîëà ïî ãåíäåðíîìó îáðàçîâàíèþ «Ãåíäåð è êóëüòóðà». Æåíñêàÿ Ñåòåâàÿ Ïðîãðàììà. 21-24 ìàÿ 2000 ã. Áàêó.

Öåëü: ñïîñîáñòâîâàòü ðàçâèòèþ ãåíäåðíîãî îáðàçîâàíèÿ ïóòåì ðàñïðîñòðàíåíèÿ êóëüòóðíûõ çíàíèé â Àçåðáàéäæàíñêîé Ðåñïóáëèêå.

Çàäà÷è: îçíàêîìèòü ïðåäñòàâèòåëåé æåíñêèõ ÍÏÎ ñ âîçìîæíîñòÿìè èíòåãðàöèé ãåíäåðíîãî ïîäõîäà â ñèñòåìó íåïðàâèòåëüñòâåííîãî îáðàçîâàíèÿ; ïîâûøåíèå ãåíäåðíîé êâàëèôèêàöèè òðåíåðîâ è êîíñóëüòàíòîâ ÍÏÎ; ðàñøèðåíèå äîñòóïà òðåíåðîâ è êîíñóëüòàíòîâ ê ìåæäóíàðîäíûì è îòå÷åñòâåííûì ðåñóðñàì ïî ãåíäåðíîé ïðîáëåìàòèêå.

Ó÷àñòíèêè: ïðåäñòàâèòåëè æåíñêèõ ÍÏÎ è ðàáîòíèêè ÍÏÎ, â ñôåðó êîòîðûõ âõîäÿò ãåíäåðíûå ïðîáëåìû.

 

Òðåíèíã «Æåíñêèå óñòíûå èñòîðèè». Äëÿ ïðåäñòàâèòåëåé ÍÏÎ. Æåíñêàÿ Ñåòåâàÿ Ïðîãðàììà. Áàêó. 10-14 ÿíâàðÿ 2001 ã.

Öåëü: ââåñòè â îáðàçîâàòåëüíóþ ñèñòåìó íîâûé òèï ìåòîäîëîãèè èññëåäîâàíèÿ «Óñòíûå æåíñêèå èñòîðèè».

Çàäà÷è: ïðèâëå÷ü âíèìàíèå îáùåñòâà ê íîâîìó íàïðàâëåíèþ; ïðîâåñòè îçíàêîìèòåëüíûé òðåíèíã äëÿ ïðåäñòàâèòåëåé æåíñêèõ ÍÏÎ; ïðåîäîëåòü ãåíäåðíî-èñòîðè÷åñêóþ àâòîíîìèþ ïðè îïèñàíèè èñòîðè÷åñêèõ ïðîöåññîâ.

Ó÷àñòíèêè: ïðåïîäàâàòåëè ÂÓÇîâ, èññëåäîâàòåëè-ãóìàíèòàðèè, ïðåïîäàâàòåëè èñòîðèè ñðåäíèõ øêîë.

 

Íàöèîíàëüíàÿ ëåòíÿÿ øêîëà Ïðîãðàììû «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå». Øåêè, èþëü 2002-é ãîä.

Öåëü øêîëû: îáîáùåíèå ïåðâîãî îïûòà èííîâàöèîííûõ ìåòîäèê ïî ãåíäåðíîìó îáðàçîâàíèþ â ñðåäíèõ øêîëàõ.

Çàäà÷è øêîëû: ñîáðàòü ðåôëåêñèþ ó÷àñòíèêîâ ïðîãðàììû; ðàçðàáîòàòü íàâûêè ðàáîòû â êîìàíäå; îáñóäèòü ïðèíöèïû òîëåðàíòíîñòè è êîíñòðóêòèâíîñòè ïðèîáùåíèÿ øêîëüíèêîâ ê èííîâàöèîííûì ñèñòåìàì.

Äîêëàäû:

«Îïûò ðåàëèçàöèè ïðîåêòà «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå â ñðåäíåé øêîëå». Êîîðäèíàòîð ïðîãðàììû Ã. Ýôåíäèåâà.

«Ãåíäåðíîå îáðàçîâàíèå â ñðåäíåé øêîëå: ìåòîäîëîãèÿ è ìåòîäû ïðåïîäàâàíèÿ». Ìåòîäèñò ïðîãðàììû Â. Áàãèðîâà.

«Ðîëü ãåíäåðíîãî îáðàçîâàíèÿ â ñðåäíåé øêîëå äëÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ñîöèàëèçàöèè ëè÷íîñòè». Äîêëàä÷èê - ìåíåäæåð ïðîãðàììû ÓÎ ïî ðåãèîíàì Í. Ãåéäàðîâ.

Ó÷àñòíèêè: 10 ïðåïîäàâàòåëåé Áàêó, Ãÿíäæè, Ñóìãàéûòà è 25 øêîëüíèêîâ -îñîáî àêòèâíûõ ó÷àñòíèêîâ ïðîãðàììû.

 

Âòîðàÿ ëåòíÿÿ íàöèîíàëüíàÿ øêîëà Ïðîãðàììû «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå». Øåêè, èþëü, 2003-é ãîä.

Öåëü øêîëû: ñîçäàíèå è ðàñøèðåíèå ðåãèîíàëüíîé ñåòè ïðîãðàììû «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå».

Çàäà÷è øêîëû: îïðåäåëèòü ïðèíöèïû ñåòåâîé ðàáîòû; îïðåäåëèòü ñòðàòåãèþ ðàáîòû â ñåòè; îçíàêîìèòüñÿ ñ âîçìîæíîñòÿìè ÈÊÒ â ñôåðå ãåíäåðíîãî îáðàçîâàíèÿ; àäàïòèðîâàòü êóðñ òðåíèíãà ïðîãðàììû ÓÎ ñ âêëþ÷åíèåì ìàòåðèàëîâ èç èñòîðèè Àçåðáàéäæàíà; îçíàêîìëåíèå ñ îïûòîì èííîâàöèîííûõ ìåòîäèê ïî âîâëå÷åíèþ æåíùèí â èçáèðàòåëüíûé ïðîöåññ Ìåæäóíàðîäíîãî Ôîíäà Âûáîðíûõ Ñèñòåì (IFES).

Äîêëàäû:

«Îïûò ðåàëèçàöèè ïðîåêòà «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå â ñðåäíåé øêîëå». Êîîðäèíàòîð ïðîãðàììû Ã. Ýôåíäèåâà.

Ïðàêòè÷åñêèé ñåìèíàð «Èíòåðíåò è åãî âîçìîæíîñòè â ñôåðå ãåíäåðíîãî îáðàçîâàíèÿ». Äîêëàä÷èê - äèðåêòîð Àçåðáàéäæàíñêîãî Èíôîðìàöèîííîãî Ãåíäåðíîãî Öåíòðà Å. Êàñóìîâà.

«Ðîëü æåíùèíû â èñòîðèè è âîçìîæíîñòè âêëþ÷åíèÿ èñòîðè÷åñêèõ ôàêòîâ â ìàòåðèàëû òðåíèíãà â ïðîãðàììû Óλ. Äîêëàä÷èê - ê.è.í., ñòàðøèé ïðåïîäàâàòü êàôåäðû «Èñòîðèÿ Àçåðáàéäæàíà» Àçåðáàéäæàíñêîãî Ïåäàãîãè÷åñêîãî Óíèâåðñèòåòà È. Êàñóìîâà.

Ó÷àñòíèêè: 30 òðåíåðîâ ïðîãðàììû èç Áàêó, Ìèíãå÷àóðà, Ãÿíäæè, Ñóìãàéûòà, 2 êîíñóëüòàíòà è 3 ñîòðóäíèêà Ìåæäóíàðîäíîãî Ôîíäà IFES.

 

Òðåòüÿ íàöèîíàëüíàÿ ëåòíÿÿ øêîëà Ïðîãðàììû «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå»

Öåëü: îáîáùåíèå îïûòà ñåòåâîé ðàáîòû ïðîãðàììû «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå» è ðàçðàáîòêà ñòðàòåãèè ïðîãðàììû íà 2005-2007-é ãã.

Çàäà÷è: îïðåäåëèòü ïðèíöèïû ìåõàíèçìà ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ñåòåâîé ðàáîòû ïðîãðàììû «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå»; íà îñíîâàíèè îáñóæäåíèÿ íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêèõ äîêëàäîâ òðåíåðîâ ïðîãðàììû, âíåñòè êîððåêòèâû â ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèé ïðîöåññ; ðàçðàáîòêà ñòðàòåãèè ìåæðåãèîíàëüíîãî ñîòðóäíè÷åñòâà ñ ïðîãðàììîé ÓÎ â Ãðóçèè; îáñóæäåíèå âîçìîæíîñòåé ïðîâåäåíèÿ òðåíèíãîâ íà íàöèîíàëüíûõ ÿçûêàõ â ìåñòàõ êîìïàêòíîãî ïðîæèâàíèÿ àçåðáàéäæàíöåâ â Ãðóçèè è ãðóçèí â Àçåðáàéäæàíå; îáñóäèòü âîçìîæíîñòè ñîòðóäíè÷åñòâà ñ Íàöèîíàëüíîé ðîäèòåëüñêî-ó÷èòåëüñêîé àññîöèàöèåé.

Äîêëàäû:

«Èòîãè è ðåçóëüòàòû ñåòåâîé ïðîãðàììû «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå». Ðóêîäèòåëü ïðîãðàììû Ã. Ýôåíäèåâà.

«Ïðèîðèòåòíîå íàïðàâëåíèå ãåíäåðíîãî îáðàçîâàíèÿ è èííîâàöèîííûå ìåòîäèêè». Äîêëàä÷èêè - ýêñïåðò ÆÑÏ Ð. Áàäàëîâ.

«Ãåíäåðíîå îáðàçîâàíèå è âîçìîæíîñòè ÈÊÒ â ñîçäàíèè åäèíîé ñèñòåìû ãåíäåðíîãî îáðàçîâàíèÿ â Àçåðáàéäæàíå». Äîêëàä÷èê - äèðåêòîð Àçåðáàéäæàíñêîãî Èíôîðìàöèîííîãî Ãåíäåðíîãî Öåíòðà Å. Êàñóìîâà.

«Ãåíäåð â êîíòåêñòå ìèðîòâîð÷åñòâà, îáó÷åíèå øêîëüíèêîâ êóëüòóðå ìèðà». - Äîêëàä÷èê - ê.è.í., ñòàðøèé ïðåïîäàâàòü êàôåäðû «Èñòîðèÿ Àçåðáàéäæàíà» Àçåðáàéäæàíñêîãî Ïåäàãîãè÷åñêîãî Óíèâåðñèòåòà È. Êàñóìîâà.

Ó÷àñòíèêè: 35 ÷åëîâåê: 30 òðåíåðîâ èç Ìèíãå÷àóðà, Ãÿíäæè, Ëåíêîðàíè, Øåêè, Ñóìãàéûòà, Áàêó, 3 êîíñóëüòàíòà, òðåíåð ïðîãðàììû «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå» â Ãðóçèè Å. Ïèðöõàëàâà è äèðåêòîð ÍÏÎ «Íàó÷íî-ïåäàãîãè÷åñêèé ñîþç ïðîñâåùåíèÿ è âñåëåííàÿ» Í. Ðàìèøâèëè.

НОВОСТ� САЙТА

Здесь можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга « Гендерное прогнзирование», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.

На сайте можно ознакомиться с материалами интерактивного тренинга «�нформационно-экологические ресурсы гражданского общества», разработанного и проводимого командой АГ�Ца.




"ГЕНДЕР � ПРАВА ЧЕЛОВЕКА"

Раздел раскрывает деятельность научно-исследовательского объединения, созданного в рамках проекта ПРООН «Гендер в развитие »




ЦЕНТР ГЕНДЕРНЫХ �ССЛЕДОВАН�Й ПР� ЗАПАДНОМ УН�ВЕРС�ТЕТЕ

Центр Гендерных �сследований при Западном Университете создан в июне 2000 года.

Миссия Центра:
# развитие и распространение нового для Азербайджанского общества гендерного подхода к анализу социальной жизни;
# интеграция гендерного подхода в научные исследования и образовательные программы.

Деятельность Центра Гендерных исследований реализуется в следующих основных направлениях:
# проведение женских и гендерных исследований;
# интеграция гендерной теории в социальные и гуманитарные науки;
# развитие научных и общественных связей;
# проведение и участие в конференциях, семинарах и симпозиумах;
# образовательная и научно-просветительская деятельность;
# публикация Центра Гендерных �сследований.




ВЫПУСКНЫЕ РАБОТЫ

Представленные выпускные работы анализируют гендерную политику транзитного общества и специфику гендерного конфликта в Азербайджане.




КАТАЛОГ РЕСУРСОВ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАН�Я

Каталог отражает основные направления этой деятельности и знакомит с полученными результатами: разработанные учебные программы и пособия, изданные книги, проведенные школы и семинары, усиление регионального и международного сотрудничества, создание национального гендерного портала, предоставление виртуальных ресурсов, формирование библиотечных ресурсов.




УСТНЫЕ �СТОР��

В разделе представлены воспоминания женщин о важнейших событиях политической и культурной жизни Азербайджана ХХ века.



Устные истории о женском движении в Азербайджане



     Сайт подготовлен при поддержке Фонда "Открытое Общество" - Фонд Содействия