Ó÷àñòèå â ëåòíèõ øêîëàõ, ïîääåðæàííûõ ÆÑÏ
1998-é ãîä
Ó÷àñòèå â
êîíôåðåíöèè «Gender
study», îðãàíèçîâàííîé æåíñêèìè
ÍÏÎ Þãîñëàâèè. Áåëãðàä, Þãîñëàâèÿ. 9-12 ñåíòÿáðÿ.
Ó÷àñòèå â
ñåìèíàðå «Ñîçäàíèå ñåòè äëÿ ïðîâåäåíèÿ ãåíäåðíûõ òðåíèíãîâ», ïðîâîäèìîãî
Ðóìûíñêèì Æåíñêèì Ôîíäîì «Çà ðàâíûå ïðàâà». Ìàé 7-10.
1999-é ãîä
Ñòàæèðîâêà
â Ìîñêîâñêîì Öåíòðå Ãåíäåðíîãî Îáðàçîâàíèÿ. Ìîñêâà, Ðîññèÿ. 12 ìàÿ - 12 èþíÿ.
Ó÷àñòèå â
ëåòíåé øêîëå «Ãåíäåðíîå îáðàçîâàíèå», îðãàíèçîâàííîé Õàðüêîâñêèì Öåíòðîì
Ãåíäåðíîãî Îáðàçîâàíèÿ. Ôîðîñ. 12 ñåíòÿáðÿ - 3 îêòÿáðÿ.
Ó÷àñòèå â
æåíñêîé îáðàçîâàòåëüíîé ïðîãðàììå. Ìîñêâà. Îêòÿáðü-äåêàáðü.
Ó÷àñòèå â
ñåìèíàðå «Ãåíäåðíîå îáðàçîâàíèå â ìóëüòèêóëüòóðíûõ ñîîáùåñòâàõ», îðãàíèçîâàííûì
Æåíñêèì Èíôîðìàöèîííî-Êîíñóëüòàòèâíûì Öåíòðîì è Âñåóêðàèíñêîé Àññîöèàöèåé
«Óïîëíîìî÷åííîå Îáðàçîâàíèå è Êîììóíèêàöèè». Àïðåëü, 21-25.
Ó÷àñòèå â
ñåìèíàðå «Æåíùèíû ñòðàí Öåíòðàëüíîé Àçèè è Êàâêàçà â ïåðåõîäíûé ïåðèîä»,
îðãàíèçîâàííîãî Èíñòèòóòîì Îòêðûòîå Îáùåñòâî - Óçáåêèñòàí. Ñàìàðêàíä,
Óçáåêèñòàí. ßíâàðü 28-30.
2000-é ãîä
Ó÷àñòèå â
ïðîãðàììå «Æåíñêîå îáðàçîâàíèå â ïîñòñîâåòñêèõ ñòðàíàõ», îðãàíèçîâàííîé
Õàðüêîâñêèì Öåíòðîì Ãåíäåðíûõ Èññëåäîâàíèé. Ôîðîñ, Óêðàèíà. 20 àâãóñòà - 3
ñåíòÿáðÿ.
Òðåíèíã
äëÿ òðåíåðîâ ïî ðàçâèòèþ èííîâàöèîííûõ ìåòîäèê ãåíäåðíîãî îáðàçîâàíèÿ, îêàçàíèå
êîíñóëüòàöèé äëÿ òðåíåðîâ ïðîãðàììû «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå».
Âòîðàÿ
ëåòíÿÿ øêîëà «Óïîëíîìî÷åííîå îáðàçîâàíèå». Êèøèíåâ, Ìîëäîâà. 25-31 àâãóñòà.
Òðåíèíã
«Ãåíäåðíîå îáðàçîâàíèå, íàöèÿ» 25-31 àâãóñòà.
2001-é ãîä
Æåíñêàÿ
óñòíàÿ èñòîðèÿ. ã. Èñûê-êóëü 5-9 èþëÿ.
Ìåæäóíàðîäíàÿ
êîíôåðåíöèÿ «Æåíùèíà â ãðàæäàíñêîì îáùåñòâå».
2002-é ãîä
Ñåìèíàð
«Æåíñêàÿ óñòíàÿ èñòîðèÿ» 13-17 àâãóñòà.
2003-é ãîä
III
Åâðîïåéñêàÿ êîíôåðåíöèÿ «Ãåíäåðíîå ðàâåíñòâî â ñèñòåìå âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ». ã.
Ãåíóÿ. 12-18 àïðåëÿ.
2004-é ãîä
Ó÷àñòèå â
ñåìèíàðå «Æåíñêèå óñòíûå èñòîðèè. Íîâûå ìåòîäèêè äëÿ íîâîãî îáðàçîâàíèÿ».